“那就丁院了，六十兩，我們兩個的。”

李白說著，俄然話鋒一轉，由講授變成了吟誦，“捲簾聊舉目，露濕草綿芊。古岫藏雲毳，空庭織碎煙。水紋愁不起，風線重難牽。儘日扶犁叟，來往江樹前。”

李玄趕緊點頭，“冇有冇有，白兄說的很簡樸易懂，我聽得很明白。我隻是在想，方纔那楊林的詩，之以是冇有靈力，是不是因為他冇有參悟筆墨的奧妙，翻開靈識。”

話說到這份上，哪另有迴轉的餘地。加上李玄本來也不是囉嗦的人，被這麼一說，也當即就隨了李白意義，放下了要本身交費的意義。

“哪個處所僻靜？”李白在中間又插起了話。

教員道：“丁院，冇甚麼人去。”

八科中，除了商士對靈力的要求冇那麼嚴格緊急以外，其他七科，全都是以靈力為根本的。但是參悟和利用的體例卻各有分歧。

“這個簡樸。你既然是新來的，那我就帶你去報名，我們邊走邊聊。”

“兵士科。”李白拍了拍李玄的肩膀，笑了笑，“兵士科纔是我們這些男兒最應當報的，你放心報，我不會騙你的。”

李白言談隨便，一口承諾後，拉著李玄就往書院重生報名處而去。

來到報名處，拍了一會兒步隊，這才輪到了李玄來報名。主持重生報名的是一名方臉長眉，穿一身黃袍的教員。

“姓氏，名字，來自那邊，要報哪一科？”

李白滾滾不斷，一起大將八科講了個詳細，並且時不時，還會提點一下，將關頭和重點減輕語氣，說給李玄，好讓李玄記著。

“確認是兵士科嗎？”教員看了李玄一眼，向他扣問。

李白不覺得然，決口辯駁，“此詩隻是三流，法度簡樸非常，作來亦是決計，若公然作的此詩，必有密意，有密意，天然脫口常事，何必滄海巫雲，又道本身取次花叢，隻是標榜罷了，實在不值一提。我們不去說它，頓時就到報名處了，我抓緊時候，多和你說點八科當中的事情。”

目睹李玄冇了要交費的意義，李白便對報名處的教員軒昂一氣的道。

一字一句，李白每吟誦一聲，一旁的李玄就感覺麵前風景一變，本來還是屋舍彷彿的書院，俄然就變成了遙對山野的樓台，青岫白雲，空庭淡煙，碧水波紋，雨絲飄蕩，遠遠的江邊的郊野中，另有幾個老農，在趁著細細的秋雨，停止秋耕，一次一次的來往。

比如文士是從筆墨開端，而羽士則是六合之象與符文經籍。

“底子啟事是甚麼？”看著麵前的幻景一下子又消逝無蹤，李玄更加獵奇起來，停下腳步，趕緊就問。

“啊，白兄，這使不得吧！我有銀子的，三十兩，我本身能夠給的，您還是拿歸去吧。”李玄見狀，趕緊急讓李白拿回銀子，邊說邊要取出銀子。

說到要報哪一科的時候，李玄俄然愣住了，他一起上固然體味了八科的環境，但卻還冇有想要報甚麼科。

說著，李白便丟出了幾錠銀子，放到了報名處教員的桌子上。

“是的！”李白讚成的點頭，“楊林此人本來是個弱智癡人，那詩固然並不是多好，但是這癡人是必定寫不出來的。當然了，冇有靈力也是一個客觀的究竟，這一點倒是不容他回嘴。”

“你在想甚麼？是那裡有疑問嗎？”正說著，看到李玄眼中神采有異，李白覺得李玄那裡有了疑問，便體貼的扣問。