洪飛說到這裡指著古玉和綾羅兩人說道：“你二民氣性果斷，這很好，我很對勁，除了我另一名弟子以外，想不到老夫有生之年還能教誨如此弟子，至於彆的二人，固然不及前兩人，卻也達到了我的要求。”

洪飛隻是嗬嗬一笑，繼而解釋道：“莫非你剛纔忘了我們一向這麼站著？這就是用來測試處所法。”

洪飛聞此神采一正，沉聲說道：“如果達不到老夫的要求，那麼就隻能分開我這飛虹院，至於正心院是不是還留你，那就不管老夫的事了。”

洪飛信心滿滿的說了這句話，古玉幾人卻冇有升起質疑之心，皆曉得他是有真才實學的，不過微胖少女還是有點不懂洪飛所說的測試，有見過這位教員極富襯著力的笑容，也冇有了最早的嚴峻，因而大膽的問道：“教員，您說的是甚麼測試？我如何不太明白？”

終究到了古玉，她聽到傳喚就抬腳進了大殿，此大殿倒冇有甚麼豪華的擺設，但是安設的人較著非常用心的安插過，既不失大氣，另有一種舒心的淡雅，正對殿門的位置，覃茹約正看似慵懶的坐在一台玉案跟前，案上擺著一把做工新奇的古琴，覃茹約纖細的玉手在琴絃上悄悄的挑逗，較著並非是連貫的曲目，隻是率性而彈，卻也讓古玉感覺此音正與四周的景色符合，由此可見覃茹約的琴藝是如何了得。

洪飛感覺本身該說的都已經說完，就安排幾人在兩側的配房住下，恰好一人一間，由此今後，古玉也就放心在此處落腳。

幾人在洪飛的帶領下在涼亭內停了下來，先是構造了一下說話的邏輯，洪飛這才持續說道：“就說這琴院，你們是不是覺得來琴院就是為了學習琴藝？”

洪飛停頓了一下，對這幾人說道，我們進院再說。等進到院落以內，才發明此院落倒是不小，正通院門的是一條木製的雕欄走廊，向前延長一段間隔後就是一座極大地涼亭，與正門走廊垂直方向，向著兩邊都有一條走廊通向房屋，走廊以外背景非常高雅，假山、翠竹、秋菊、冬梅等竟然各季候獨占的一些東西正爭相鬥豔，好不奇異，世人皆是忍不住收回讚歎。

洪飛不滿的一瞪眼，繼而說道：“哼！笨拙至極！操琴彈得是一種意境，比及琴藝達到必然程度，便能夠通過彈奏融入某種意境當中，樂律本就源於天然，那麼也就是說琴音中意境體悟就是對天然的體悟，境地高了，修為天然事半功倍，水到渠成，我說的這些，能不能理睬就看你們本身的體悟，如果得悟此道，受用無窮！”

不說其彆人，古玉聽聞了洪飛的講授後對這位新拜的琴藝教員更加高看起來，更能夠說是尊敬，感覺他之前說得半分不假，如果苦練琴藝，達到必然的境地，通過體悟意境，那麼即便資質普通，修煉的速率也必定不會比那些高資質的天賦慢多少。

“很好，用剛纔的體例測試後，確認你們都已經通過了我的磨練，從明天起，我就是你們的教員，我姓洪名飛，隻要你們此後服從我的指導，天然會有所成績。”

不說古玉心中所想，彆的三人對洪飛的話就不太信賴了，在她們的思惟中，這類說法底子就是胡扯。不過卻不敢表示出來，也隻是假裝唯唯稱是，隻要古玉是誠懇一禮。並誠心的說道：“弟子多謝教員指導，還望教員此後能夠不吝見教。”