——他並不思疑資訊統合思念體，那麼這此中必然有甚麼被他忽視的處所，如果這兩個自相沖突的答案都是精確的，那麼能夠同時解釋這二者的關頭之處又在哪呢？

將來人帶領疇昔的人回到疇昔的疇昔所做出的竄改並不能對‘疇昔’產生影響，但是‘疇昔的疇昔’卻會因為這個竄改走向與‘疇昔’分歧的極新將來。

不過對於隻存在於特定三維空間內的個彆而言，資訊同步及物質傳送對發送方冇成心義，對領受方卻也成心義——因為她確切獲得了一段新的資訊和被傳送過來的物體。”

——春日絕對容不下一個內心殘暴的實玖瑠！這一結論申明他最後的這個解釋從邏輯上實在也是弊端的。

不過姬峰在主神處測定的智商“獨一”161，知識儲備也隻要中原高中教誨結束的程度，最多再加上方纔開端自學的部分大學課程以及某些雜書，如許的他真的有資格成為一名“傳說中的”智者嗎？

姬峰顛末端一番在邏輯上完整冇有弊端的思慮，真的得出了一個公道的解釋，隻是這個解釋卻並分歧情——姬峰並不以為實玖瑠（大）無能出那樣的事，不然春日大神是絕對容不下她的，並且從豪情上，姬峰也不能接管實玖瑠“畫風突變”。

我所說的是在我們這個宇宙的時空實際上能夠建立，至於像科幻小說那樣的‘具有不應時空實際的胡想天下’，你完整能夠以為不管產生甚麼事情也都不奇特。

這固然可行，不過……”

“實在……”

那麼，能夠建立的阿誰‘成果’是假的，不是真正的成果……不，子虛的並非將來因為本身疇昔的儘力而被竄改的成果，而是全部天下！

“單從‘成果’來看也是能夠建立的”，有希的答覆已經非常清楚地點瞭然思慮的方向，如果具有這麼較著的提示還想不明白，那麼他也就落空了和資訊統合思念體平起平坐的資格了——或許資訊統合思念體也是這麼想的，以是纔沒有讓有希做進一步的申明。

“單從‘成果’來看也是能夠建立的……單從‘成果’來看也是能夠建立的……那麼建立的也隻不過是成果罷了，至於過程仍須遵守本天下的時空實際，以是真正的成果仍然是將來人所竄改的‘疇昔’隻不過是平行天下的疇昔，對將來人本身地點的阿誰未來天下不會產生影響。

那麼在詳細的利用中，某個將來人親身回到疇昔，並將疇昔引向她想要的將來，然後直接將資訊和需求的時空挪動設備轉遞到‘新將來’的某個特定時空節點上，便能夠最經濟地完成時空挪動，並且不會呈現‘兩個本身’的環境。”