“不是怕火球，而是糾察隊，你冇看學內行冊嗎，學院內不得利用能夠致人滅亡的神通！”亞笛提示道。

陸明：“……”

“我去，快丟出去，會爆的！”

去食堂的路上。

甚麼都離不開錢啊！

隻要本身魔力充足，然後均衡兩個魔力旋渦，不讓他們接收掉對方，或者抵消掉，便能夠。

比如火球術，爆裂火球，大火球，流星火雨構成的火球係神通鏈。

狂戰看著陸明拿著的紙，眼皮一跳，問道：“你花積分學了個神通？”

“跑！”狂戰拉著陸明就跑，亞笛，山丘，白虎跟上。

這些神通都是火球術進階而來，最輕易凝集初級魔力旋渦。

比如摩爾見到陸明感受不到他的魔力，覺得他是強大的邪術師。

“爆裂火球，2個學院積分！”陸明歡暢道。

強度也和遊戲技術樹一樣，很多技術隻要達到必然的強度就能學下一級神通。

這是陸明一天學院餬口的最後一課，體能熬煉。

不一會，陸明喜笑容開的返來了，他身上隻拿著一張紙。

陸明這兩天儘力上課，看書是為了甚麼，學到更多的知識，學會更加大的邪術，在黌舍鬥打到那些鬚生。

狂戰更是直接脫手，速率在陸明手上一拍，爆裂火球向空中飛去。

屬性相輔相成，就要如何公道的構成旋渦。

一隊帶著紅袖章的人現在神通地點位置。

達到帝都加上退學這段時候，陸明習給慣性忽視了，他熬煉是被逼的好吧。

糾察二隊直接出動，隊長亞摩斯不歡暢道。

魔力旋渦數量是冇有限定的。

一個小時前你也是這麼說的，這不是對峙到現在！”狂戰笑道。

初級魔力旋渦各種百般，因人而異。

書中寫了很多例子申明魔力旋渦的各種利用，陸明找了兩個埋冇魔力旋渦的例子記下，彆的就冇有細看了。

然後道：“很簡樸，費錢！”

陸明剛纔在圖書館已經把爆裂火球的陣紋記的滾瓜爛熟。

“甚麼，黌舍鬥的時候不能利用這個神通！”

合上書，抬開端來，室友們都到齊了，陸明換了個位置坐到狂戰身邊，小聲問道：“如何測試本身的神通強度！”

但是，考慮到接下來要在學院鬥贏，那麼，為了加強本身的氣力就必然要跑。

“如何了？買虧了？”陸明道。

不對，要說神通強度，加持了麵板火球術傷害的強度應當是無人能比的！

冇體例，陸明的火球術強度太大，讓他丟出的爆裂火球能力也更大。

“或者你借本火係初級神通看看咯！”

如許啊！那明天陪我去趟練功房，我測下我彆的神通的強度來，好學點彆的邪術。

比如隻加一點的路過技術。

熟諳牴觸的係不能凝集組合魔力旋渦，那也有體例，雙魔力旋渦！

呼和，呼和！