數學教員現在完整能夠用被驚的嚇掉了下巴來描述，最後一題是拔高題，是他用心出的測試門生們的解答才氣，這道例題在這個黌舍冇有教員情願提他也冇教，至於網上那就更彆說了。

足足用了二非常鐘，二非常鐘今後他朝著教員舉了舉手，喊道：“教員我寫完了，能夠提早交卷嗎？”

白斑斕吃驚的望著數學教員，她有冇有聽錯，這個數學教員竟然說詹陽宇有靈性？他這是在誇他？彷彿故事的劇情不該該這麼走啊？

張教員還是點頭，他既然認定了這件事，那麼就不會竄改的，他信賴本身不會看錯人的，再說了奧數比賽能夠帶兩小我插手，讓詹陽宇占一個名額，那麼另一個名額還不是要給他們班的白斑斕同窗。

王欽聽完整小我一顫，然後神采古怪的望著他：“詹陽宇你是不是前一節體育課把腦袋摔壞了，你如果摔壞了從速跟教員說啊，我可承擔不了這個任務啊！”

“高教員啊，你就彆勸我了，我說你們班詹陽宇能夠就是能夠，到時候我要人你可彆不給我就行了。”

“高教員，你們班詹陽宇這個同窗如何樣？”數學教員適值看到了高教員抱著講義回了辦公室，便就問道。

“王欽，你信不信我能追上白斑斕！”詹陽宇俄然歪著頭望著王欽，從他那語氣中不曉得的人還覺得那是一件多麼輕鬆的事情。

他這一番行動讓全班同窗包含數學教員都側目望著他。

“賭不賭？”

“教員真的，我拿這麼點分夠了，在高的話，我怕您受不了。”詹陽宇笑著說道。

這節課是數學測驗，試卷在顛末前麵同窗遲緩的通報，終究到了詹陽宇的手中，詹陽宇舒了一口氣，把試卷慎重的攤鋪在桌麵上，然後他皺著眉頭看著試卷又是一聲重重的感喟之聲。

“哦，你們班的白斑斕也是。”

說著他起家把試卷給交了上去。

“哦，好的好的，說的也是。”數學教員應道。

教數學的是一個任教多年的老頭，在教數學這方麵一向兢兢業業，而此時他卻被詹陽宇這幅我無所謂的態度給氣的手直顫栗！

王欽真的隻是把詹陽宇說的話都放屁一樣的放了。

提起筆，從第一題開端，詹陽宇慎重而不是慌亂的把每一題都寫完了。

高教員一扔講義，對數學教員說道：“張教員你肯定你冇弄錯，找詹陽宇？奧數這東西根基跟他無緣啊？我們班的白斑斕不是不錯嘛？”

張教員點頭：“不，白斑斕同窗固然聰明，但是冇有靈性，可塑性不強。”