但是，當張教員持續宣佈：“第二名，張平，語文65分，數學95分，天然27分……倒數第一名，劉芹……”時，慕容耀武的心中卻出現了龐大的波瀾。他未曾推測，阿誰貳心中一向視為優良代表的劉芹，竟會遭受如此大的落差。這份震驚與憐憫交叉的情感，讓他在為本身成績欣喜的同時，也不免感到一絲不安與深思。

“第一名，慕容耀武，語文73分，數學90分，天然33分（天然科目因隻學了1節課，然後就冇有教員講課了，是以全班天然分數遍及偏低，最高分也隻是34分）。”張教員的話語在課堂上空迴盪，如同東風拂過，為慕容耀武的內心播撒下但願的種子。他凝睇著那份沉甸甸的成績單，高傲與高興交叉成一幅殘暴的畫卷。四周同窗們的驚奇與慶祝，如同暖和的陽光，讓這份光榮更加刺眼。

過往在慕容村落的些許曲解與牴觸，慕容耀武一小我打了六七個西塘小學的門生，被西西塘小學的門生深深的記著了。當他踏入考場的那一刻，這類曲解彷彿化作了本色性的應戰，西塘小學的門生們因聽聞舊事，對他展開了突如其來的圍攻與淩辱。麵對這突如其來的變故，身處陌生環境的他，雖有不甘，卻也無法挑選了啞忍，冷靜接受著這統統。

未曾預感，這句本來隻是打趣的話語，竟悄悄為慕容耀武鋪設了一段盤曲的經曆。一日，西塘中學的校長剛好光臨慕容富立室，停止蘋果的買賣。扳談間，他自但是然地重視到了在一旁的慕容耀武，便隨口扣問起他的名字。慕容耀武腦海中不由自主地閃現出劉貴起傳授的那句打趣，未加思考便脫口而出：“王八問。”此言一出，氛圍彷彿凝固了半晌，西塘中黌舍長雖大要未露聲色，但內心已對這孩子的玩皮行動略感不滿。

但是，慕容耀武和劉芹的活潑好動也常常給他們帶來費事。因為校長辦公室就在他的身後，課堂有後門，教員能夠直接翻開後門，捉到正在說話的他們。他們常常因為上課說話而被教員懲罰，站在課堂的角落裡，卻仍然樂此不疲，小聲交換著隻要相互才氣聽懂的悄悄話。

麵對校長的峻厲詰責，慕容耀武這才認識到打趣開大了，但悔之已晚。他冷靜接受了校長的一頓懲罰，那每一鞭都像是警鐘，敲打著他的心靈，讓他深切體味到了言行需謹慎的事理。隨後，他被要求劈麵向西塘中學的校長報歉，這不但是對他行動的改正，更是對他將來言行舉止的一次深切教誨。

因此次優良的成績，慕容耀武的坐位產生了變動，他被安排在了學霸雲集的黃金地帶——左邊是班級亞軍張平，右邊則是才調橫溢的第四名慕容新豔。如許的安排，既是對他氣力的承認，也是對他將來應戰的預示。他不得不與心儀的劉芹分道揚鑣，轉而步入了一個充滿合作與合作的新環境。在這裡，他不但要麵對學業的重重壓力，還要學會在龐大的同窗乾係中保持自我，這讓他的餬口變得更加多彩而充滿應戰。

慕容耀武的父親慕容富成是這一帶馳名的蘋果收買商中間人，周遭十裡八村的農夫都會把自家種的蘋果送到這裡來。因為家裡事件繁忙，慕容家長年雇傭著兩個長工幫手。此中一個長工名叫劉貴起，外號老劉，他脾氣詼諧，為人狡猾，常常逗慕容耀武高興。有一天，他教給慕容耀武一句打趣話，說如果彆人問你叫甚麼名字，你就答覆叫“王八問”。