她深深吸了一口氣，翻開了元素裂隙，水搶先恐後地噴出來。有了籌辦以後，這些噴濺的水滴彷彿也冇那麼快了，可她還是冇能接住這些水滴，她放棄了節製風去接住水滴，用心捏緊雙手，把元素裂隙全部打斷。

塞隆在希珀的授意下坐在四周的沙發上，和她的教員側臉相對。希珀轉頭看著她，“你所謂的‘如許’，指代的是甚麼呢？”

“噢不，當然不！”塞隆從速辯白，“我明白打掃事情對於我的學業是無益的，我想要如許的練習！”

塞隆的土之子幫手把希珀的搖椅和她的小躺椅搬出去放在露台上，希珀拿著一本詩集坐下來，提烏斯汪嗚汪嗚地蹭過來，在希珀脫掉鞋子以後恰到好處地托起她白淨的雙足，然後趴在地上。

被弄臟的盤子在水中扭轉著垂垂變成潔淨的，拿出來的時候另有新奇的水跡，塞隆把它們放在一邊的架子上。冇法被沖走的臟物則留在水池裡，被撿走丟進壁爐裡燒掉。

希珀在她的諦視下走到了躺椅中間，漸漸地躺了出來，提烏斯汪嗚汪嗚地跑過來，恰到好處地托起*師光裸纖細的雙腳。

赤腳踩在提烏斯身上的感受相稱不錯，它還會本身發熱呢。

塞隆帶著點憂?地看著遠處橘黃色的風暴中間，發了一會兒呆以後開端冷靜地看起手上的論文集。

呼吸打在塞隆的頸子裡，癢癢的，暖暖的，她的教員站在她背後，她感受本身靠在一塊永不崩塌的岩石上。

“凡是，有必然天賦的孩子們進入初級黌舍學習，成為學徒，以後是中級黌舍，每一年，都有法師從這些已經體係學習過相乾知識的年青人內裡遴選合格的法師學徒，進入法師塔裡進一步學習，接著他們會在合適的時候插手畢業測試，通過三項測試的人才氣成為正式的法師。”

塞隆仍舊很喜好風暴，每當颳風的時候，希珀總會陪她出去坐一坐，升起一個對塞隆來講保持起來就毫無疑問會用心的風盾，把兩人一凳罩在內裡，休閒地讀一本和她的首要研討方向冇甚麼乾係的書，比如說古高博倫詩集甚麼的。

她的門生當然是非常聰明的，值得這些嘴上的標緻話。在上一次指導過她的節製技能以後，塞隆已經能很好地節製掃帚，她乃至能同時節製四個掃帚和一個小型旋風，把掃出來的狗毛和灰塵都堆積在一起，然後扔到塔外去。

“嘉獎會起到意想不到的感化，你該當常常嘉獎她。”寫完這句話以後，莉蓮還特彆列出了參考文獻，希珀曾去大眾圖書館找過這篇文章，看過以後，感受非常具有壓服力。