“0大還是9大？”

一席話頓時讓雅各布歡暢起來。

下中午分，軍事化體育練習開端了，跑步、射箭、刀術、槍術、柔道、白手道等順次上演，時至本日，律慶的一些技藝早就傳給了他的正規馬隊，牙兵都更是此中的佼佼者，天然不必他親身出麵。

“之前，羅馬帝國邊境高出時下大食帝國的範圍，伊教鼓起後，該國邊境大大縮小，眼下西剛正在掀起針對伊教徒的聖戰”

“六合玄黃，宇宙洪荒”

不但如此，庫曼人還多次打擊大帳，讓阿力普苦不堪言，若不是庫曼人時下正扮演著相同花拉子模與歐洲商路的角色，也許已經將阿力普滅了。

律慶親身傳授的算術課開端了。

大清真寺一部分改成了大教堂，一部分則改成了書院，夏季過後，本來朝拜禱告、能包容幾百人的大廳改成了大課堂，阿訇們的居處改成了門生們的宿舍。

然後持續向北，來到了一個叫伊希姆的處所，就是後代哈薩克斯坦都城阿斯塔納，這裡是都羅的夏季大帳地點，都羅的領地也靠著曼西人，也有一些貂皮和蜂蜜，天然被居努斯用鐵器、布匹、食鹽等物換走。

阿當接著說道：“不過眼下卻有一個我教與東正教、上帝教和解的機遇”

“借了以後便變成了0了”

阿克托彆後代是哈薩克斯坦的大型銅礦產地之一，此時也有了開采，不過明顯不是為了開采銅礦，而是為了伴生的金礦。

欽察汗國大帳的夏季行宮天然在鹹海北岸，此時他們稱其為“斯哈納克”，實際上就是後代沙爾卡爾到阿拉爾斯克一帶，所謂的沃爾特阿爾則是後代阿克托彆一帶。

“很好，那麼接下來該如何做？”

律慶又在黑板上寫下好幾個豎列算術，喊上幾個門生上來計算。

然後持續向西。

上床時候到了，門生們一天的課程結束了。

阿當笑道：“大汗也說過，景教的初創人聶斯脫裡是波斯人，擔負過君士坦丁堡的大主教，明顯波斯文、拉丁文都會，他撰寫的教義明顯是用拉丁文寫就的，何況景教之昌隆始於大唐要地”

“不錯，那這個1呢？”

“9”

“天然無果，不過耶律大石以及他的擔當者便有了一個約翰.長老王以及桃花石汗的稱呼”

他在黑板上寫下了“100-9”的豎列算式。

“可我們是景教！”

清真寺內儲藏了大量的巨大蠟燭，早晨門生們另有兩節課，用來夜讀和功課。

“可這大草原上的牧戶多數是說突厥語的呀？”

終究版阿拉伯數字昌大退場。

“屆時便有了和解的機遇，進而便能與東正教、上帝教三足鼎立”

很快一節課就結束了，律慶為他們留下了功課——他從居努斯那邊弄來了大量的白紙，這玩意兒在西域一帶價比黃金，不過他還是咬牙買下來了。

居努斯從律慶手裡獲得了大量的金幣，來到鐵米而後又在這裡采辦了一些牧戶們急需的鐵器，一部分金幣便又回到了律慶手裡。

......

“當......”

雅各布內心一動，“大汗也曉得君士坦丁堡？”

見到雅各布躍躍欲試的模樣，阿當勸道：“你就莫要動了前去羅馬朝聖的心機，不管是羅馬還是君士坦丁堡，