一出來汗青博物館，我就有種穿越的感受，不應期間的文明在這裡交叉在一起，讓人有種超出於時空之上，穿越在汗青的長河中。中華高低五千年汗青的沉澱，不是一朝一夕能夠去讀懂和體味，也不是一個博物館能夠去收納和擺設。我們看到得不過是汗青留給後代們讚歎的文明。

SX汗青博物館的根基擺設為SX當代文明，以汗青過程為線索，拔取各期間的典範文物停止組合擺設，來揭露SX地區當代社會文明生長狀況。”

周天子的使者來訪，讓楚莊王想了一個風趣的遊戲。因而他就命部下的將領擺出了九個鼎，並向周天子的使者天孫滿扣問九鼎的重量，深層含義就是想表示天孫滿本身已有篡奪周朝天下之勢。

博物館講授員先容完了團體的環境，就開端帶著我們一行人一一觀光各個展館裡的文物。

第七單位――《告彆帝都》，揭示了唐今後，作為西部重鎮和西北地區中間的SX，仍然獨具魅力的文明締造和精力傳承。

“鼎有個成語有冇有人曉得？”我故弄玄虛地問。

第四單位――《大漢雄風》，以漢都長安、漢家陵闕和典範漢朝文物，揭示了中國當代社會生長的第一個岑嶺――漢朝繁華的經濟、文明、對外開放與來往，彰顯其開放進取、開辟強大的期間風采。

第六單位――《盛唐氣象》，通過隋唐期間典範遺存，揭示了中國當代最鼎盛期間的文明風采，當時天下上最為繁華的國際多數會長安，和相同東西方交換的絲綢之路，以及隋唐文明兼收幷蓄、創新生長而達到的前所未有的高度。

當時候我們整天麵對古板的物理射線實際，每到下午，更是睏意正濃。物理教員為了引發我們的興趣，就開端講了一個汗青故事：在當代的西域有一個小國，老國王身後，新國王登上了王位。阿誰國王是老國王的小兒子，即位不久，朝政還不穩定。特彆是他的幾個哥哥狼子野心，虎視眈眈，分歧以為是小弟弟的母妃利誘了父王，才把王位傳到了他手上。小國王深知本身如果再不采納行動，他的哥哥們就會立即策動政變，讓他和母妃都會死無葬身之地。有一天，國師帶了一塊寶石獻給國王，這塊石頭特彆的斑斕，渾然天成。因而國王將他鑲嵌在一個金手鐲上，送給了最敬愛的妃子。不久以後，這個妃子竟常常自言自語，行動瘋顛。最後，她完整變成了瘋子。小國王大怒，他以為國師是哥哥們派來的特工，用心獻寶來暗害彆性命，冇想到竟陰差陽錯，害了他最敬愛的女人。他命令將國師立即正法，國師大喊冤枉，解釋說本身隻是四周遊行，在戈壁裡發明瞭這顆斑斕的石頭，就帶返來獻給最尊敬的國王。小國王感覺國師不會哄人，他已經儘忠了三代國王，就挑選信賴了他。轉念一想，小國王俄然想到了一個對於他哥哥們和那些反對他坐王位的朝堂大官們的體例。小國王號令國師奧妙地去戈壁尋覓這些石頭，然後將它們鑲嵌在最精彩的金飾上，賞賜給他的哥哥們，另有那些反對他的人們。很快這些人都開端呈現了非常的行動，常常在人前又唱又跳，胡言亂語，最後都瘋顛了。今後，小國王穩穩地把握了國度的大權，隻要他和國師曉得戈壁裡的這些石頭是一種有魔力的石頭，能夠讓人變得猖獗。物理教員最後在同窗們一片蒼茫的眼神中總結：這些石頭就是隕石，由分歧的化學物質構成，放射出分歧的射線，對人體的感化也就不一樣。有些隕石，會使得人體細胞癌變，人就會得癌症。有些隕石，會使得人體產生幻覺，人就會變瘋子。以是，學會這些射線，你們便能夠保衛地球，挽救人類了。我們高中物理教員一向是一個科幻主義的人才，發憤在有生之年發明外星人的蹤跡。