點開古蹟暖暖空間，發明介麵變得和美圖秀秀差未幾，一樣是搜刮框，上麵也有一些保舉的圖紙。

隻見右邊本來隻要一個A級的美圖秀秀空間，現在又多了一個S級的古蹟暖暖空間。

閔希就看到講師身後的高科技透明玻璃牆彷彿放映幻燈片一樣，列舉了很多分歧種類的布料圖片。

而那講師手中拿著一個透明的玻璃棒，指了指最上麵的純棉麵料，閔希就瞥見從玻璃牆上飛來一塊紅色布料。

如許一來如果有了甚麼冇聽懂的，豈不是就能利用倒回服從重新聽講了？

接下來閔希桌上的布料越來越多，而教程桌也一向延長的，在她麵前的必然是正在講授的布料。

學完了麵料知識接下來就是製衣了，首要分剪裁和縫製，而這縫製有分縫紉機縫製和手工縫製，手工縫製不但要學習各種針法，乃至另有刺繡板塊的學習。

她乃至還看到了一個長相範例挑選，供挑選的有清秀和性感等。

閔希搖了點頭，講師就接著講了下去。

閔希感覺有了這個服從，每次便能夠在前次的根本上接下去學習了，還能以防她學累了，歇息一會的需求，這個服從也還不錯。

不過不一樣的是，搜刮框後又多了個按身材數據搜刮的分類。

得知這三個按鈕的服從以後，閔希就開端了她的製衣學習。

課程倒回到一開端的處所。

這也太費事了，閔希甚麼都不消做，隻需求記居處有麵料的物理屬性和化學屬性，包含伸展度溫馨度或者通風吸汗乃至是易燃不易燃等特性。

教程桌？不會就是這個桌子吧？閔希看了一眼身前阿誰冇有桌腿的橢圓形紅色桌子，見其上公然有三個崛起的紅色按鈕，彆離是倒回，舉手，和停息按鈕。

而學習這些所用的質料，小到針線，大到縫紉機都是無一例外埠從玻璃牆上飛下來的，閔希此時已經對這些見怪不怪了，畢竟體係給她的不測還算少嗎？

正在玩毛線的小喵昂起了頭，點了點道：

十幾個小不時候很快疇昔，當閔希終究將製衣學習結束時才發明本身四周早就不像之前剛出去時那樣空曠了。

就如許又過了十幾個小時，學累了就先停息講課，去地心湖泡泡澡減緩一下頹廢。

你手中的布料便是純棉布料，純棉布料和棉的混紡也有著差異…………”

“棉型織物：是指以棉紗線或棉與棉型化纖混紡紗線織成的織品。其透氣性好，吸濕性好，穿戴溫馨，是合用性強的大眾化麵料。可分為純棉成品、棉的混紡兩大類。

規複了體力後又接下去持續學習。有不懂的處所如果倒放還是冇有弄懂，就直接舉手問講師。

不過就算是有著過目不忘的技術加成，學完這統統的麵料屬性，也破鈔了閔希足足三個多小時的時候。

倘若需求幾種布料之間對比時，教程桌上竟然會主動按照講課內容智慧選出之前呈現的麵料放在她的身前。

諸如這如此多的選項，有些閔希本身都不太體味，最後隻好填了本身曉得的三圍，最後長相範例就挑選了清秀，然後就點了搜刮。

停息服從按鈕就簡樸地多了，按下以後，講師就會停息行動，簡樸來講這個課堂的統統統統就會停息。

“小喵之前美圖秀秀空間能夠采辦扮裝品和衣服，那這個古蹟暖暖是不是能夠采辦設想圖紙啊？”