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門被推開，謝源本能的轉頭看去，見是孫茂又低下頭，想起發矇的事，謝源感覺本身挺無聊的，就算是被喊娘，也不是他兒子，他急的是甚麼急。不測孫茂感覺請來的先生挺好的呢！他還是彆多此一舉了，並且孫茂返來必是有見到管家的，管家天然會向孫茂講。

不管甚麼期間甚麼天下，對於孩子的發矇都是非常正視的，特彆是好的教員將決定孩子平生的生長。發矇教員的操行必須是端方的，並且還不能自視狷介，學問必須賅博，不能說上知天文，下知地理，但孩子問出為甚麼，就要能答覆出來，三四歲的孩子恰是對天下充滿獵奇的時候。對孩子不能太拘著，但也不能太放，標準必然要把握好。過於拘著，會影響孩子的締造力，太放，孩子會冇法無天的。過分教條的東西不能多，也不能少，最好是能做到寓教於樂。

“我去看看。”謝源將手巾遞給丫頭，整了整衣袖，便向主宅走去。管家跟在前麵提示夫人先換了衣服，再見先生，謝源倒冇感覺如何，“讓先生久等已是不安，如果再去換衣，不知要讓先生等上幾時，還是先見了再說。再說，我一未做偷雞摸狗之事，二來未衣不遮體，何來失禮一說。”

“管家方纔跟我講了發矇先生的事，我已經讓人給先生結了錢，三個孩子的發矇你費些心機，為他們挑位合適的。”孫茂冇錯過謝源且上閃來閃去的神采，這會兒他倒是信賴謝源是被一棍子打復甦的，不然如何會純真的將心機擺在臉上，讓人輕易猜到。

“這個，先生未說，看起來不像是小少爺出錯。”管家也問過幾次，隻是發矇先生不開口，隻是對峙要見夫人。所幸夫人並非是女流之般，見一見倒也無妨。

孫茂和發矇先生錯身而過，進了門就聽著丫頭叮嚀燒熱水的聲音。“夫人回房了？”

因而乎，謝源送孫茂出門時，站在院子的門口被孫茂抱住，得了一個法度的舌吻……

發矇先生張了張嘴，好不難堪，想那跟農夫無差的著扮，誰會想是大師夫人。孫校長的夫人對他未免也太不正視了，發矇先生反倒是惱羞成怒甩袖子走人。丫頭翻了個白眼，喚人籌辦熱水，夫人乾了一天的農活自當是要洗洗的。