孫茂隻是盯著謝源看，見謝源隻是衝他眨了眨眼睛，像是在表示著甚麼，內心不解，卻冇再往下問，謝源不說，必是有不說的來由。“再歡暢也要重視些形象，留在這裡好了好想想。”孫茂甩袖子走了，謝源翻了個白眼，孫茂分歧適演戲，方纔演的太假。

幾位男妻相互看了看，不能強拉著人走，也就隻能應下，實在派人疇昔，也能跟著謝源學些東西，冇甚麼不好。除了農業的事，幾位也想曉得些彆的，比如說謝源騎來的自行車非常好騎，便將話題轉到了自行車，謝源倒也風雅，帶著幾人到雅味齋院子裡，指了指自行車，“此次多帶了幾台，幾位如果故意，便找孫茂談談。”謝源自認不是做買賣的料，並且他也成心將自行車推行，其最首要的是他想曉得南邊有冇有橡膠樹。

馬車飛弛的前行，前麵的五輪車輪班的有人蹬，幾人開端蹬的時候還道是風趣，漸漸的就感覺體力不支，為了不被落下，儘力的對峙著。謝源看著不忍，“找條繩索將兩車連上，讓馬帶著跑，也能省些力量。”謝源說完後，俄然想到火車的輪子，忙讓孫茂拿出筆和紙，他要畫出來，省著等下健忘了。謝源畫出來的也隻是輪子，其他的，還得漸漸搞清道理，現在最首要的是，誰能給他一本機器道理的書。謝源也隻能是在內心念念，他說出來也冇有人能給他解答。

坐在馬車上,謝源並不擔憂謝家分炊的事,他信賴管家必然能措置好。謝源反而擔憂家裡的仨孩子，仨孩子此次不去主宅，留在家裡會不會有題目,能不能吃飽，會不會當真聽先生的話,家裡的下人會不會欺負他們年小？謝源的擔憂滿是瞎操心，也不想想孫家是甚麼人家,如何能讓人欺負了孩子,就算是下人有甚麼小行動,大人冇管，估計也是要看看小孩子會如何辦,如果被欺負了，大人天然會插手，但同時也會讓孩子們吃個小虧，讓他們長一智。

謝源想到謝大老爺到家裡那天孫沁的表示，嘴角彎彎，是挺機警，應當不會有欺負他們。“他們很乖。”謝源偶然挺不滿孫茂待孩子不上心，他也清楚孫茂固然看著冷酷，待人絕對不能稱之為不上心，對仨孩子是如何回事？謝源那裡曉得孫茂那些事，他固然獵奇卻冇問，而孫茂倒是謝源不問，他不美意義提，起首被人帶了綠帽子，孩子是不是親生的，說不清楚。而彆的兩個孩子，一個是家醜，一個是任務。孫茂講不出口，特彆是麵對謝源的時候，更是講不出口。

作者有話要說：唔，我那裡說錯了嗎？我是說去麵基，和一名作者見麵，啦啦啦，敬愛的小鈴子~

進入體係便看到新的提示，顯現的第一條是匠師升為初級，嘉獎冊本一套。第二條便是恭喜體係品級升為二級，因啟動幫助技術，故打消牢固嘉獎改成小至高教科書版全套。謝源愣愣的看著兩條嘉獎，接著快速的切進儲物空間，先去開匠師升師的嘉獎，在不曉得是甚麼書的環境下，謝源連看都不敢看，點開以後，躊躇了好久纔看名――機器道理整套。

“現在怕是不可，他歸去以後另有事要忙，本年的耕作已經掃尾，如果怕記得不清，或是不放心，無妨等來歲春播之前派些人到東北，跟著有力學習。”就連他現在都是半斤八兩，孔有力如果放出去，怕是也教不出甚麼，謝源天然不能把人放出去。