“所謂文娛，就是一些人通過本身的演譯給彆人帶來或喜或悲，或是帶有一些開導的活動。比如說，我們看的戲，就是文娛奇蹟中的一種。”謝源也搞不懂他說得對不對。

“是。”王一刀歡樂的承諾了，他並不傻，曉得師父在教他，歸正今後師父說甚麼他聽甚麼，絕對不會做出師父不喜好的事。

孫茂敲了敲桌子，聽起來彷彿有那麼點意義，隻是做起來不知能不能會像說的那麼簡樸。

孫茂每天下班都會先到修建工地轉一圈，謝源說在建的修建中，也包含很多的知識，這些他不懂，跟著謝源學習的孩子們卻非常當真的學習，甚麼圓的麵積，三角形的麵積，正方形，長方形，家裡後院的木工隔三差五的就會做出個――用謝源的話講是講授東西，孫茂嘴角彎彎，謝源在儘力的把他所曉得的東西傳播，固然謝源常常說冇有眉目，但是孫茂信賴，有謝源在，一建都會好起來的。

“出去吧！”叫門口的小廝幫王一刀拿盒子，又叮囑小廝一番，謝源才揮了揮手。“孫茂，文娛奇蹟必然要搞，賺的錢創辦一家福利院，專門收養冇有爹媽的孤兒。”

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“養到十三四歲的時候，就把他們送到能學一技之長的處所，讓他們不至於餓死。而孤兒院的事情職員，要挑品德好的，孤兒也要做好登記，今後如果哪家冇有孩子想去領養，也要做跟蹤的記錄。”謝源這一套實際美滿是照搬。

“我，我不該該謊報春秋。”小孩兒到底是冇顛末事兒的，被謝源這麼一詐，就詐出實話了。又把家裡的環境說了一下後，小孩兒忐忑的看著謝源，夫人不會要把他開了吧！

“先說說你講的文娛奇蹟。”孫茂對福利院的全部算是體味，便把話題轉到聽不懂的文娛奇蹟。