跟著周教員唸完統統的考號，宋子軒驚奇地發明，36班的統統門生都被分在了分歧的考場，冇有任何人在同一考場！

如果是以往，他們或許會很煩。但是現在的他們每次都有進步，內心非常等候，每次做試卷都很高興。

周教員指了指手機，然後點點頭，“剛接到的告訴，就是明天測試。”

賈博文恍然大悟，“我曉得了，是男廁所！那子軒，現在他還在那嗎？”

他看了看對方的等候眼神，內心一動。智學光環看來不但增加了他們的學習才氣，也增加了他們的智商。

不過賈博文冇有泄氣，他興趣勃勃的和四周幾人會商了起來。

這時，他的耳朵動了動，清楚地聽到了課堂內裡兩人的說話聲！

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接下來的幾天，36班的同窗們發明班級的教員們俄然像變了一小我，猖獗的給他們補課和做練習做試卷。

跟著賈博文的誇耀，班裡的其彆人也忍不住喧鬨起來，紛繁陳述本身的進步。

大師不曉得產生了甚麼事情，迷含混糊的來到了操場上。

宋子軒搖點頭，本身又不能說冇有這小我，就由他們去吧，歸正不遲誤他們學習，隨他們折騰去吧。

賈博文一臉奉承的說道，“子軒哥，你說的阿誰羽士是男的是女的啊？你是在哪個廁所碰到的啊？”

“你說呢？”宋子軒冇好氣地反問道。就算有這麼小我，這都多長時候了，還能老留在那啊？

聽到周教員衝動地聲音，宋子軒一陣嚴峻。

“學習令人歡愉！我喜好學習！”

因而，36班竟然呈現了高三不成能呈現的征象，統統人每天高興地上學，就和剛上學的一年級小門生一樣！

不過，細心想想，彷彿智商增加的也不是很多？

宋子軒聽了一下，本身的老友此次數學試卷竟然得了32分！這讓他非常隔心！

同窗們正要遵循考號去找本身考場，俄然聽到了周教員禁止的聲音，“等一下，同窗們！”

教員們發明他們的成績進步這麼快，也很高興。

他順著大師的視野看去，賈博文正對勁的站起家來，朝四周的同窗誇耀著甚麼。

值班教員滿頭冒汗，“趙校長，是36班！我這就疇昔提示他們，要好好學習。”

趙校長一臉對勁的看著上麵的門生，特彆是36班的門生，內心暗想，“此次動用的省裡專家出的試卷，針對性很強，36班的成績必然會被落下很遠，此次必然要讓他們班閉幕，把宋子軒挽救出來！”

當天淩晨，同窗們來到黌舍訂在上著自習。俄然，黌舍的喇叭響了，讓大師到操場調集。

他抬開端，發明冇有人看他，這才反應了過來，不是本身說的。

如果再早晨兩天，班裡的成績就能獲得一個很大的晉升！到時候，考個年級第30，冇有任何題目，但是現在，本身實在冇有掌控。

門生們聽了，很不樂意，紛繁表示不滿。不過，最後在校長和黌舍其他帶領的壓抑下，隻能被迫接管了。

不出不測，宋子軒還是被辨彆對待。固然他已經不需求證明本身的才氣了，但他仍被安排在了一人考場。估計校長也是擔憂他給彆的門生送答案吧。

曉得內幕的宋子軒站在步隊前麵，和班裡的幾位教員做著眼神上的交換。