稷放學宮，是分歧適前提的人，撤除軍功升爵外，獨一的上升途徑。

紙上談兵四個字，深深刺痛某些學子的心！

他們打著為國為民的幌子，謀一己之私，想定一家之言。

一個小小的夫子，都善於馭人之術。那些六國粹子本意是回絕學習學室內容，成果顛末夫子的一番操縱，竟然將學習秦國的法律條則視作誇獎，還爭相寫公文……

李斯湊到公子政身前，輕聲問：“公子政，他們將您來學宮，就是為了消磨您的遠誌！我可助您逃學！”

公子政心中冷嗤，這些所謂的才子，跟行伍們無甚辨彆。

六國粹子們就像一匹匹倔驢，被夫子蒙上眼睛，踢踢噠噠地繞圈跑。

可惜，躲得過月朔，躲不過十五。如同世外之地的學宮，也被秦律玷辱。

學室，本來是培養能勝任各種基層事情的秦國公事員的乾部培訓黌舍，太子柱之以是發起讓稷放學宮增加這門課程，說白了就是想給六國的精英學子們洗腦。

公子政不經意地望向夫子，夫子感遭到公子政的視野，回望過來，對公子政奸刁地眨眼睛。

“暴政！”

他們自來到秦國以後，便到處遭到秦律的限定，極其不適應。故而常常躲在學宮內，不肯出門。

六國粹子們小聲吐槽。

若非不謹慎瞥到一眼內容，公子政還真就信了這群人能寫出來。

本想拂袖而去的六國粹子，假裝無事，坐下來拿起羊毫，一副胸有成竹的模樣。

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眼看兩邊就要動起手來，夫子瞥一眼在一旁端坐，麵無神采的公子政，倉猝站出來：“寂靜！開端上課！”

公子政……

六國粹子們麵色烏青，秦國利用的是籀文，同六國的筆墨存在差彆。上個月夫子的要求是要熟諳五千個篆字，分歧格者不能聽荀子的課。

在秦國，想要為吏並不是一件簡樸的事，除了身份職位，學問以外，還需求有錢！

這話的意義是：立法是君主的權力，臣是法的保護者，民必須從命於法。

夫子的話還是在耳邊反響：“法吏是那麼好乾的嗎？你們還要學習把握馬車，劍術，弓術！你們要寫得了字，上得了疆場！”

等他們好不輕易把握了篆字，夫子竟然開端考覈司法公文！

荀子的鹹陽“稷放學宮”聳峙幾年不倒以後，申明遠揚，六國粹子們不遠萬裡前來肄業。

公子政眸色深深，扯起一絲意味不明的笑：“要讓他們絕望了，我學的不是做吏之道……”

是以，他們聽得格外當真。

在太子柱的建議下，稷放學宮增加了一門課程——學室。

“秦國事法家的天下，毫無儒家的立腳之地！”

夫子將一摞摞的竹簡搬到講台之上，衝動道：“我秦國依法定罪，民受死也無所抱怨；依法量功，民受賞也不必戴德。這些都是遵循法度措置事情的服從。故，《明法》篇言：以法治國，則舉錯罷了！”

被架到空中的六國粹子，抓耳撓腮地開端憋公文，早曉得，上課時便不走神了，萬一落到劣等，豈不是很丟人？

“百姓苦秦久矣。”

“本日是小考，要用籀文寫五百字的司法公文。”夫子的心中是方向這些秦國粹子的，他們纔是大秦將來的基石。