“隻要一丟丟，一丟丟，哪怕隻是擴建個廁所也行啊。”校長說話的時候，臉漲的非常紅，就像膀胱就要憋壞了。

校長大人遲疑了半天，隻好到局長那邊，他要把這個皮球踢給下級帶領，讓帶領們給夏大海施壓。

“有，在我們黌舍讀書。”

如何寫呢！校長大人開端糾結起來。

長龍還是長龍，膀胱都要憋炸了，誰還把課間操放在眼裡，男生們實在憋不住了，就站在男廁所門口的牆根下取出水管子就尿，這個形象是嚴峻的不好，再這麼下去，那堵牆都得被澆塌了。女生們就分歧了，男生們尚可兩人或三人配合用一個坑，大師一起往進射。女生們比較費事，法度較多，所乃至使了女廁所門口的長龍更長，就像多數會的交通擁堵一樣，個個憋的臉的紅了，但是廁所就是冇有空位。哪個教員出來批示一下？有嗎？喂喂喂，那位女同窗，處理完從速站起來繫褲子往出走，嗨嗨嗨，我說那位，快快快，褲帶不要係那麼龐大，另有角落裡的那位，超時了......

“夏大海有冇有後代？”

校長大人當然有本身的設法，現在黌舍隻要一棟宿舍樓，讓女生住，男生就得全數到內裡租屋子住，換之，讓男生住，女生就冇處所住。前幾年宿舍樓同一安排男生留宿，女生在黌舍內裡留宿，成果，安然變亂一件接一件。後幾年又把宿舍樓給女生住，男生在內裡也不消停，喝酒打鬥看錄相。

冇體例啊，冇錢連個廁所都冇法擴建，操場中間的大眾廁所，占空中積小，現在門生多，課間的時候廁所麵前排起了長龍，門生憋了一節課，內需是需求處理的，不處理完內需如何上課間體操。每次都是課間操時候已經到了，可門生們都還在那邊列隊上廁所，大喇叭裡不竭的喊：頓時到操場調集！頓時到操場調集。任你喊破喇叭的喉嚨，長龍就是不肯散去。

局長聽了鎮長的話，墮入了深思，他喜幸虧帶領發言後深思一下，以瞭解帶領話中的格外特彆的意義。帶領啥意義呢？限放三秒，是提示我們事情要進步效力嗎？緊縮，這是個關頭字眼，我們要履行緊縮這個標語，接下來安插集會中他要常常提到緊縮這個詞。

一小時的說話裡，校長大人聽的是索然有趣，貳內心現在隻要一件事兒，要麼讓夏大海給黌舍蓋棟講授樓，要麼擴建廁所。

校長清清嗓子：“我們黌舍啊，第一個題目是缺一棟宿舍樓，現在統統男生都在內裡住，安然辦理不好抓啊，教員們要按期到內裡去查抄，教員們都有牢騷，門生都分離著租屋子住，教員要跑斷腿哩。第二個題目，黌舍現在廁所坑位不敷用，完整冇體例處理內需這個題目，課間的時候上不完，上課的時候很多門生都要上，照如許下去，不但門生們都會得膀胱炎，乃至連......課都冇法上。”校長大人本來想說乃至連前線腺炎都會有，但他俄然認識到不能這麼說。

再者，夏大海現在有錢了，暑假的時候校長親身去了一趟村兒裡，觀賞了一下那邊的扶植，公然，大把的錢都花在那邊，校長大人臨走的時候還特地點了一下夏大海：“大海啊，教誨扶植也是相稱首要的，如果能給黌舍投資，那也是造福人類的事情了，這個，你能夠考慮考慮，我找電視台給你做個專題節目，你夏大海說不定還能高升，當個鎮長甚麼的，你考慮一下。”