桑榆本活力興旺，但被前人一整，這名兒完整就變成了老太太的名兒。我越感覺，古詩詞還是不看為妙，不然簡樸的一個詞兒，就會讓民氣生很多感慨。

在她去告狀的幾分鐘內，我敏捷從書包裡拿出錘子和釘子，三幾下便把書桌釘到一起，狗二幫我把講義功課拾起來清算好。班主任氣勢洶洶的趕來，她正要趕我走，要集齊幾十種藉口來綜合勸我退學。

桑榆是我的同班同窗，也是大部分男生眼中的女神，披肩長髮，明目皓齒，回眸一笑，眾生估計都得渾身顫栗。

狗二在桑榆第一次踏足我班的時候，他竟然當著班主任在場的時候大喊一句：桑榆光臨我班，立使我班蓬蓽生輝！

如果遵循邏輯來推理，倒數第一的人就要滾蛋，那我走了以後，總會有一個倒數第一，那麼，黌舍要勸退多少門生呢？但這個邏輯在班主任那邊行不通，她不是冇有邏輯思惟，她隻是說我在強詞奪理。

狗二閃到一邊：我要帶歸去漸漸把玩，漸漸咀嚼！

狗二也從懷裡摸出一本書說：為了表達謝意，我借你這本書看。桑榆一看，書名是《好人是如何練成的》。

我書包裡的錘子釘子並不是我的作案東西，我隻是籌算製造一個揚琴，在我的書包裡，另有一塊厚木板，一團從山地自行車閘絲內裡抽出來的鋼絲，既然我買不起樂器，那麼，我就要本身脫手製作一個琴，能夠彈，也能夠敲，如許，月上樹梢的時候，我便能夠坐在院子裡奏一曲肝腸寸斷的曲兒了。

這混蛋的確就是混蛋中的極品，方纔十八歲他便對桑榆講了他的造人打算，如果不是他上了飛機跑得快，說不定我會把他拖進黌舍樹叢中狠揍一頓，你不能說我暴力，對於欠揍的人，就得揍！

班主任出去的時候底子冇有檢察現場，她進門對我就是一頓臭罵，我冷冷的看著她，等候她的尷尬時候，罵過以後她才說：砸爛的桌子呢，這是證據，我要拿給校長看！

他剛說完，我的無影腳就飛了疇昔，狗二躲的快，但中間的桌子遭殃了，書桌被我一腳分化成板和腿兒。書桌統統人是個戴著厚鏡片的書白癡，屬於那種勤奮到半夜但每次都考倒數第幾的人，她瞥見書桌廢了，講義和功課本飛了一地，然後心也碎了一地，直接去找班主任告狀去了。

狗二還想再套近乎，桑榆說：你還不走開麼？占用彆人的時候是很不規矩的。狗二這才走開。

這下你曉得合作的殘暴性了吧，桑榆從全校第一，竟然落到這類境地，黌舍冇給她一次機遇就把她打入我班。如果說這是個看臉的期間，那麼，黌舍也是個看分的期間，你的分，就是你的全數，就是你的人生，起碼在我們這個鎮上是如此。