“一個、兩個、三個……”冇有環數，也就冇有成績可報，但有放大的靶位圖。小女人湊在電子顯現屏前指指戳戳，挨個數著。

就像方纔小女人描述的那樣，是有幾槍在對定時呈現感受，並不是統統都是如此。

“中了中了，又是正脫靶心！我的天！”

也普通，事到現在，這鍛練一定能確認糖豆的天賦類彆和級彆，但對於小女人具有射擊天賦這事，想來不會再生思疑。但正如上麵說的，射擊天賦有很多種，細化下來分門彆類就更多了，短槍玩得溜，不代表就能玩得轉長槍，反之亦然。

“那有冇有其他感受，比如說，靶心在眼裡不竭放大甚麼的？”

小女人想了想，躊躇下，不是很肯定道：“阿誰，設想算不算？不對，也不是設想……我也不曉得該如何描述。就是有幾槍我在對準的時候，心內裡一向想著靶心，不竭修改槍吵嘴度。然後就俄然有種感受，感受那一刻隻要扣下扳機就能擊中……額，我是不是想多了？”

目力好並不是天賦，起碼不是射擊天賦。

砰砰砰――砰砰砰――

確切有點敬愛，或者說是……風趣？

唐朝乃至都有點思疑，現在就算塞給小女人一把狙(擊)槍，隻要感遭到位，統統乾……嗯，應當是乾不廢的。畢竟偷襲範疇觸及要素實在太多，但能夠預感的是，在一樣的前提前提講授下，小女人在偷襲範疇所獲得的成績必定會遠超同類！

這也就是唐朝先前在確認小女人的天賦後，不再淡定的啟事，想哪打哪的射擊天賦委實有點bug，彆的臨時不說，疏忽槍械類彆就充足變.態。

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也是以，對於先前小女人的‘奇異表示’，唐朝並冇有像身邊鍛練那樣大驚小怪，說白了就是見得太多，眼界太高，也就冇甚麼好值得一驚一乍的。

這事理唐朝當然也懂，還見過很多實際例子。

這實際纔是錯誤。

“咳！走，我們再嚐嚐長槍！”

――指哪打哪是本領，想哪打哪就是純純的天賦了，而小女人無疑就具有這類天賦！

而在這類環境下，還能奇異的保持射中率，就不得不提小女人的彆的兩項特質天賦了――專注度以及肌肉影象。

“視野核心呢，一向盯著靶心？”

彆的，和前幾次分歧，此次多了看熱烈的圍觀人群。先是感覺成心機的個彆路人，厥後三三兩兩，最後越聚越多，嗚嗚泱泱的將射擊隔間核心團團圍住。