小虎靠在媽媽懷裡，泣不成聲：“媽媽，我錯了，我今後再也不揹著你們玩學習機裡的遊戲了。我會好好用它學習的。”

小虎低著頭，慚愧地說：“爸爸，我曉得錯了。我今後必然端方學習態度，好好利用學習機。”

就在小虎幾近要放棄的時候，他俄然聽到了一個熟諳的聲音。“小虎！小虎！你在那裡？”是媽媽的聲音！小虎用儘最後一絲力量，大聲迴應：“媽媽，我在這裡！我在這個可駭的知識比賽天下裡！救救我！”

媽媽用力一拉，小虎隻覺麵前白光一閃，再次展開眼時，已經回到了本身的房間。媽媽正滿臉擔憂地看著他，眼中儘是心疼。

夜幕來臨，月光如水般灑在小虎的房間。林教員佳耦像平常一樣，早早歇息了。小虎躡手躡腳地走到書桌前，悄悄翻開學習機，螢幕亮起的刹時，那熟諳的遊戲介麵讓他眼睛放光。“嘿嘿，明天必然要突破前次的記錄！”小虎小聲嘀咕著，雙手諳練地操縱起來。

在黌舍裡，小虎的成績逐步進步，教員和同窗們都對他的竄改感到驚奇。小虎也會把本身在學習機天下的冒險經曆講給同窗們聽，警告大師不要像他一樣沉迷於電子設備裡的遊戲，要精確利用學習東西。

那台學習機，現在溫馨地放在小虎的書桌上，它不再是讓小虎沉迷的“圈套”，而是真正成為了他學習的好幫手。每當小虎看到它，都會想起那段可駭的經曆，時候提示本身要自律，要珍惜學習的機遇 。

小虎這才認識到，本身竟真的進入了學習機裡的知識比賽天下。一開端，小虎另有些鎮靜，“哇，這太酷了！就像我胡想中的冒險一樣。”

在一次又一次的電擊後，小虎體力不支，癱倒在地上。看著螢幕上不竭彈出的題目，他感到深深的絕望。“莫非我就要永久被困在這裡了嗎？”

題目一個接一個地彈出，小虎仰仗著常日堆集的零散知識，快速地答覆著。“答對啦！”每答對一題，小虎都鎮靜地揮動著拳頭。“如果能永久在這個充滿興趣知識的天下裡玩耍就好了。”小虎沉浸在遊戲的興趣中，腦海裡冒出如許的動機。

在安好的書香小區，住著林教員一家，他的兒子小虎活潑機警，卻在學習上讓教員佳耦操碎了心。小虎有一台學習機，本是助力學習的好幫手，可他卻癡迷此中的興趣知識問答遊戲，常常揹著父母玩到深夜。

一道暖和的光芒從天空中射下，小虎看到媽媽的手從光芒中伸了出來。“小虎，抓住媽媽的手！”媽媽焦心腸喊道。

跟著比賽的推動，題目難度逐步增大。“請說出文藝答覆期間的三位代表人物。”小虎皺起眉頭，腦海裡一片混亂，他隻記得達芬奇，彆的兩位如何也想不起來。躊躇好久，他胡胡說了兩個名字。

從那今後，小虎真的變了。每天放學回家，他會主動翻開學習機，預習功課、複習知識點。碰到不懂的題目，他會操縱學習機的教誨服從，當真研討。偶爾玩興趣知識問答遊戲，也是為了穩固所學知識，並且他會嚴格節製時候。

“小虎，你終究返來了！你知不曉得媽媽有多擔憂你？”媽媽緊緊地抱住小虎，淚水奪眶而出。

當小虎再次展開眼，發明本身身處一個龐大的賽場，四周是矗立的看台，看台上坐滿了各種模樣奇特的“觀眾”，他們形狀各彆，有的像會發光的水母，有的像長著翅膀的書籍。賽場中心，擺放著一個龐大的顯現屏，上麵正閃動著一道道題目。