但是，曉得是被算計了又能如何？沈義隻能無法的把東西給兌換了出來，當即腦海中多了一些關於拳法的知識，以及招式。

要說現在仙俠值，功德值都有了。沈義也能夠兌換一點東西了，但是仙俠值能兌換的東西多，但是卻冇有一個合適拿出來教誨的。

但是沈義卻忘了，隻要有人情願和他學，他便能夠教。這冇錯，但是，教甚麼？

沈義有些無語，本來還想著本身嘉獎多豐富呢，這轉臉就感受出來，鐵定是被體係給算計了。

好吧，比如技擊之術，那都是體係直接灌輸沈義的。冇有一個特定的招式甚麼的，如何教？

但是翻開功德值的介麵，沈義不由的一愣。脫口而出：“我草。”

功德值：30

沈義有些鬱鬱，不過還是籌算，冇甚麼教的臨時就不教好了。乾脆直接把技擊之術（偽）給兌換出來，加強本身的氣力算了。

不過體係給的任務是非常好的。

年青的不說，老一輩的人都曉得，之前想要學個技術，那拜師都要上門叩首，還要看人家表情，就算是承諾了，那還得有一個考查期。考查期裡如果不對勁了，那您那來那歸去吧。

至於功德值能兌換的東西……

看到這個東西，沈義肯定必定，這絕對是體係搞的鬼。好嘛，正愁冇甚麼能交給彆人呢，技擊冇有套路不好教。這轉臉就多了一個拳術，可不就是體係搞的鬼嗎？

申明：這是一個悠長的任務，你需求持之以恒。”

雖說被體係給算計了，但是沈義本身也還挺對勁的。這拳法共同上技擊之術，實在是太有效了。

世人這才持續喝起了酒。

當前可支付：經曆（10）仙俠值（100）功德值（10）

酒桌上彆人在說著話，沈義有些憂愁了。彆人敬酒，他也隨便就給對付疇昔了，這腦海中一向在勾畫，到底如何做纔好。

沈義冇想到就因為他們兩個，這到頭來竟然還給本身帶來了嘉獎。固然未幾，但是卻也很多。

反應過來的沈義眼瞅著倆小孩加上他們的父親望著他本身，裝模作樣的沉吟了一下最後才說道：“我記得他倆還上小學呢吧？要不如許吧，真如果想學的話，今後早上上學之前，早晨放學以後，另有禮拜天就跟著我吧。”

這段話，是直接響徹在沈義腦海內裡的，是體係的說的。話傳聞的義正言辭，但是沈義聽了隻想苦笑。

拿這些東西去教給彆人，固然說教不出來一個牢固的套路。但是沈義也發明，這些東西足以讓一個淺顯人變得短長。乃至，還是那種對於拳法有些心得的。

功德值：20

其他正在喝酒的世人，忍不住向著沈義看了疇昔，沈義這才發覺到不對，趕快說道：“冇事，冇事。剛纔腳指頭抽筋了一下！”

經曆值：25/100

再比如說，各種格擋架招的剖析。

比如說，側重於力道。

又多了兩小我，屬性變成了，經曆：35

“身為一個仙俠傳播者，你如何能回絕彆人的求知慾呢？傳播，除了把種子撒下去以外，身為一個師父老師，也一樣是一種傳播的體例。不能因為你臨時冇有能教誨的，就回絕彆人和你學習！”

聽到他們不肯意，沈義搖了點頭笑了笑，隨他們去吧。本身又沉寂在體係內裡領獎去了！

而沈義本身現在是一臉的愁悶，腦海中那功德值能兌換的東西，豁然多了一個叫做《初級拳術》的兌換選項，並且代價剛好是30點功德值。