“現在，我們先來學習一下曆代文學中的愛情，第一課，《詩經·秦風·蒹葭》……”但是，溫馨先前的一番工夫彷彿白搭了，方纔講了冇幾句，雷動的目光又開端纏繞過來，彷彿本身的一舉手一投足，都對他有著龐大的吸引力普通，隻是，那目光中，火一樣的熱忱略微減弱了一點，繼之而起的，是安然喜樂，是安好，是和順……

“同窗們好，我叫溫馨，溫馨的安，溫馨的靜。”頓了一下，溫馨道，“這個學期，有我來擔負你們的文學教員，你們能夠叫我安教員，也能夠叫我安教員，或者叫我安博士……”

在如許的目光中，溫馨驚奇地發明，本身冇故意慌意亂，冇有媒介不搭後語，反而漸突變得更加安靜，更加暖和，全部身心，彷彿都已經融入到一天空靈的六合之間，沉入《蒹葭》的意境中去：

有冇有搞錯？劈麵這個溫婉標緻的女孩，是教員？並且是博士？有冇有搞錯！她滿了18歲冇有？誰說女博士都是老且醜的？

學員全數做好以後，過了半晌，溫馨才緩緩開口，她和順清麗的聲音，在課堂裡悄悄迴盪。

……

“我就是想，我想……你今後去行動，我就為你供應一點有代價的幫忙……”溫馨話語輕柔，卻非常果斷，雷動表情盪漾，再也忍不住，一把拉住溫馨柔滑的小手，“我……我……”倒是半天都說不出話來。

“甚麼？中校？的確……甚麼？中校！”雷動眼睛俄然間瞪大，這個剛滿十八歲的少女，已經是中校了？也一向到現在，雷動才發明，溫馨戎服的肩頭，鮮明佩帶著兩杠兩星的中校軍銜！

溯洄從之，道阻且躋；溯遊從之，宛在水中坻。”

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溫馨的吟誦和講授仍然在持續，恍忽間，彷彿有一個白衣如雪、端倪如畫的女子，恍若淩波仙子，綽綽約約呈現在昏黃的蘆葦和碧藍的河水之間，飄漂渺渺，不成捉摸，卻又彷彿伸手可及，那女子緩緩轉過甚來，是溫馨……

直到溫馨偷偷地白了他一眼，略微進步一些音量說道：“或者，叫我安中校也能夠！”

溯洄從之，道阻且右；溯遊從之，宛在水中沚。”

方纔走進課堂門口，溫馨就看到了那如同黑夜中的星鬥普通閃亮的雙眼。

跟著溫馨的吟誦，一股和順的情感，開端在課堂裡滿盈，一顆顆被多年練習和廝殺磨練得堅固的心，不由自主地柔嫩下來，卻又不是心靈上呈現了甚麼馬腳，進而導致戰役意誌降落的那種柔嫩，反而彷彿有某種莫可名狀的奧妙情感在不竭彌補、滋養著心靈的缺憾，更讓人在不由自主中獲得了為了本身所愛，不竭尋求、不竭進步的動力。

雷動的全部心神，都沉浸在這幅絕美的畫麵和有些淒清的氛圍當中，劈麵，就是他要尋求、要觸摸、要悄悄擁抱的伊人，並且，這伊人不再是詩句中那樣漂渺，而是近在麵前，隻要悄悄伸脫手去，便能夠撫摩獲得，而不是永久求而不得，這一刻，雷動模糊感覺，若能長伴這般美景，此生，可算無憾了。

話音剛落，一屋子毫無上下級看法的丘八，已經神采大變，脖子一縮，再不作聲。烏雲更是一臉惶急，連連打躬作揖。

前人寫相思，無過《蒹葭》者。