冬梅一聽，打動地說道：“少穀主！你對我真好，多謝你能為我假想！”

等方磊洗漱結束，冬梅又雙手捧著紅番果送到方磊的嘴邊，此次說甚麼她都不肯咬一口了，方磊不解地問道：“冬梅！明天還是平分著吃的，你明天倒是為啥了？”

方磊說道：“也好！今後我多帶你出去玩玩，讓你無憂無慮地揭示出那芳華活潑的形象，在她們三小我的麵前，就裝出一副循規蹈矩的模樣，一副入得廚房，出得廳堂的標準女人風采，如許，穀主和穀主夫人，就會漸漸地承認你這個少穀主夫人了！”

卻說秋菊，比冬梅大兩個月，身材薄弱，穿戴樸實，雙肩肥胖，一副發育不良的模樣，但瓜子臉倒是紅撲撲的，不象是貧乏營養，脾氣外向，內疚得在生人麵前說句話也感覺臉紅。不象夏荷那樣左顧右盼的，恐怕引不起彆人重視，還成心偶然地挺起前胸，以吸引“賽潘安”的眼球。

冬梅這時也收起常日裡的活潑勁，中規中矩地坐在桌旁，把一疊紙放在上麵，從中抽出一張放在麵前，右手握著一支竹簽筆，左手放在紙上按住，正等候著方磊開端上課。

在春，夏，秋三個丫環中，能與冬梅一較高低的，看來唯有春挑了，大要看來，她也很有合作力，她比冬梅早些發育成熟，身材飽滿，胸脯矗立，亭亭玉立中又平增了幾分嬌媚。

因材施教，至於能體味多少，就看她們的造化了，“師傳領進門，修為在本身”，就是這個事理。

她也曉得：方磊喜好那些知書識禮，溫文爾雅的女性，不喜好那些粗鹵莽魯，莽魯莽撞，冇有一點女人味的“男人婆”，以是她儘量使本身顯得更加斯文些，更加和順些，更加性感些，以使得方磊對她有個好印象。

隻可惜“落花成心，流水無情”，方磊拿起一支竹筆，沾了一點墨水，目不斜視，象在教幾個六七歲的小門生，說道：“四位姐妹們！夫人叮嚀，先教你們學寫《三字經》，然後再教你們學些詩詞歌賦，無事時背幾首給穀主和夫人聽聽，就象唐朝詩歌鼎盛期間，下至六七歲的放牛娃，上至七八十歲的老公公，老婆婆，個個都能哼幾首詩！”

寫到這裡，便愣住了筆，不再持續寫下去了，這是為啥？莫非連方磊也健忘了？真是豈有此理！

所謂“女子無才便是德”，她既無才又無德，又怎能令方磊對她們產生好感？如許輕浮的女子，又怎能被選進穀府呢？

他走到秋菊的身邊，說道：“秋菊！我先教你寫，你可要看好了，我先在紙上寫上字樣，等下你就照著寫，不要嚴峻，寫不好也冇要緊，漸漸地練，一向練到對勁為主！”

方磊曉得：這裡與世隔斷，到不了內裡天下，那邊來的“文房四寶”？隻得采取“土體例”了，硯台是工匠用岩石鑿成，非常粗笨，要用雙手托著才氣夠挪動；墨條也是用一種特彆的岩石製作，要一雙手抓著才氣研磨；筆是用一枝小竹子削尖後，沾上磨好的墨水便成，寫一個字沾一次；紙更是精緻，從山上砍下竹子後，用石頭砸得稀巴爛，然後浸在一個水池中，用一種帶腐蝕性的礦物質將它他化成細細的纖維，用石墩擂成紙漿，均勻地攤在一個用竹片織成的方型篩子上麵，然後放在太陽底下曬乾，便成了能夠寫字的紙張，這就是最原始的造紙業。