“感謝帶領的嘉獎，談不上高貴，實在這個題目我也在內心糾結過，但在繁忙的事情中淡化了，直到把這件事完整的忘了。”

“說說看。”楊主任目光炯炯等候的看著杜曉明。

杜鵑站在旗杆下字正腔圓的講黌舍如何災後重修，愛心人士如何捐助以及災後重視的事項，杜曉明瞥見劉銀鳳冷靜的擦眼淚，全部暑假劉銀鳳一向冷靜無聞的洗濯桌椅、儀器以及為全部西席做飯，全部暑假她纔是最大的功臣，就像明天她主動請纓說：“我在這所黌舍任教已經33年了，對這所黌舍豪情深厚，金照運本年上不了班，需求找代課，我們這裡代課不好找，我想持續留在黌舍代課。”

杜曉明點點頭，高富順咬咬牙說：“我和你們一起上，走時高粱他媽交代了必然要親身把他送到黌捨去。”

杜曉明看了看高粱，說：“你勸勸你爸，那邊挺遠的。”

“人是鐵飯是鋼，哪能不用飯，你看我們擔著便利麵和礦泉水，路上餓了渴了歇腳的工夫就處理了。”

“困難是臨時的，我有信心降服，關頭有強大的構造和各級帶領的支撐和幫忙。”

“我固然不是整天在一線，但能想想一線的艱苦和困難。”

楊主任盛開了一臉笑容，說：“少給我抬肩輿戴帽子了，這也是我責無旁貸的任務和任務。”

開學期近，哀鴻們很自發的陸連續續搬出了黌舍，有的住在臨時帳篷中，有的將屋子補葺一下臨時住出來，有的在坡上用塑料及木頭搭建一個臨時居處，他們都曉得黌舍開學的首要性。

杜曉明也順勢拍了拍高富順的胳膊，說：“老哥，放心，今後等電話通了我會及時和你聯絡的。”他瞥見高富紮眼睛紅紅的淚絲還是冇有減退，這是明天在路上無聲無息滋長出來的，不幸天下父母心，這淚絲包含著太多的關愛和無法。

杜鵑很好的實施著教誨主任的職責，並且能站到必然高度深度考慮題目，讓他豁然輕鬆，起首就是分課題目，因為小學畢業班歸入全鎮評比的比率積分較大，杜曉明喜好集合上風兵力打火線戰，而杜鵑卻提出集合上風兵力打根本戰的設法，她說一年級根本乾係到門生和黌舍的長遠，萬丈高樓高山起，根子不正上梁歪，黌舍要長遠生長必須將一二年級裝備最有力的得將，我和老西席劉銀鳳包一二年級，中青搭配，無益於門生身心生長，我的講授生涯才一年，我想不竭嘗試和總結每個年級段分歧的講授思路和體例；其次就是全校每天開設寫字講授特性課，這幾年跟著高考的網上閱卷，門生的標準漢字謄寫首要性特彆較著，黌舍應當建立“筆墨飄香，立字立人”校園文明。

“這一點的確難能寶貴，彆的呢？”

杜曉明頓時跑到幼兒班課堂，很多孩子都淚流滿麵，冇有哭的孩子也是錯愕不定的模樣，杜曉明感到頭都要炸了，束手無策，從速喊來杜鵑，說：“你上學心機學較好，現在門生因大水落空了親人和故裡，急需求停止心機疏導。”

高粱說：“冇事，我爸甚麼場合冇見過，再說他的主張八抬肩輿也拉不回。”