華裕琳偶爾瞥見，便獎飾她是一個跳舞天賦，那麼龐大的行動，她卻能很快記著。汪靖怡並不客氣，她照著鏡子，說道：“我在書上看過一個術語，叫做‘絕對音感’，傳聞，具有絕對音感的人，隻要聽一遍音樂，就能完整地跟下來，就跟過目不忘似地。我固然冇有絕對音感，但是我跳舞卻有些天稟。在小學的時候，音樂教員就誇我，隻要她做過的行動，我看過了就不會忘。”

朱方閣的媽媽又來黌舍鬨。。她指責教員對她兒子不上心，她丈夫白白給黌舍捐了那麼多錢；她又說兒子的學習環境不敷好，應當把他調到最前麵那一排；她又一次將鋒芒對準了華裕琳：“阿誰小狐狸精，本身不學習，還帶壞了班級的氛圍。她就是用心的，用心讓我兒子用心。小小年紀，心腸暴虐。如果到了高考那一天，她必定還會對我兒子動手的！”

從道理上說，華愛君也是一中畢業的，她是一中最著名的校友，她為母校做點事情，也是理所該當的。華愛國跟街坊鄰居說了這些事，他們都感覺冇甚麼題目，黌舍底子冇有提甚麼過分的要求，華愛君也必然會承諾的。

華裕琳主動在自習時候分開課堂，同窗們也都挺感慨的。相處兩年，他們體味她的為人。她開朗風雅，到處為彆人著想，真不該傳她的好話，也不該冷冰冰地對待她。

“磨難令人生長，我隻能如許安撫本身。”

“如果你的家人支撐你，那你應當會成為一個天賦跳舞家。”

為了不讓華裕琳走極度，黌舍臨時冇有辭退她，但是催促她的媽媽早日到校，籌議她的去留。隻要還留在黌舍裡，事情就會有轉機。華愛國寒微地給一眾校帶領鞠躬稱謝，感激他們的寬大和諒解。

“不，一向是你在受委曲。”華裕琳明朗地說道：“把我強留在重點班，壓力全在你身上。我不能那麼不懂事，我會主動分擔你的壓力的。”

固然，教員們對朱母的在理取鬨采納了不睬不睬的戰略，但是處在高考衝刺的關頭期間，她的話卻不無事理。沈教員正在難堪如何開口，華裕琳主動找上門來，說道：“沈教員，白日我在課堂上課，早晨我就去小會堂練習跳舞，如許就不會打攪同窗們了。”

華裕琳額頭帶傷，眼角含淚，非常委曲：“但是……叔叔，我還能回到黌舍嗎？”

自習課上，華裕琳悄聲說道：“靖怡，你寫的紙條太有殺傷力了，你看，現在都冇有人說我的閒話了。”

不一會兒，教員們藉口上課或者開會，全都分開了，剩下朱母一人留在辦公室裡了。她對著氛圍發了一頓脾氣，悻悻地分開了：“你們等著瞧，有你們都雅！”

在黌舍免不了跟朱方閣會麵。自從他們產生牴觸以來，朱方閣一向躲在家人身後。他的媽媽幾近將華裕琳逼上死路，他冇有禁止媽媽，也冇有安撫華裕琳，他跟平常一樣上課下課，用心讀書。隻不過，他殺鬨劇以後的月考，他史無前例地跌出了班級前二十。

但是校方也並非毫無要求，華愛國聽出來了，隻要大名鼎鼎的華愛君給黌舍做個講座，再把一中寫進書裡鼓吹一番，黌舍會酌情措置華裕琳的事情的。固然不必然會措置到哪一步，但是能“從輕”措置，華愛國就感激不儘了。

“他殺”這一幕大戲總算閉幕了，全校師生見到的是一個脾氣剛烈的華裕琳，她不吝以死來證明本身的明淨。看來，她的確受了很多委曲，並且她要抵擋那些委曲。