聊了兩句，小男孩見邊靖彷彿不想和他談天，因而轉頭又去欺負起了本來的小女人起來。

聽到此人叫顏嵐，小丫頭便拿目光獵奇的打量起了離本身四五米遠的顏嵐。

不但是打不過，他還不能找族兄來幫手，因為邊家的小子很多練過的，越大打鬥就越來勁，真的揍起人來，他吃不了好去。更何況被一個女孩捶了，他感覺太丟人。

這時候邊瑞的父親已經和鮑教員客氣完了。

邊瑞的爺親很快發明瞭教員群中的鮑教員，他是邊靖的班主任，能夠要陪著邊瑞一起從幼兒園到升小學。

老爺子又盯囑了兩句，便騎著電摩歸去了。

孩子會打鬥但是也很連合，他們在黌舍中是以血緣為邊界，但是出去的時候又以地區為界，明天打成一團，明天出去的時候，還是會相幫互助，哪怕不是一個姓氏的也會如此，天然的宗族教誨讓他們風俗把人的乾係分紅一個個同心圓，最裡的宗族血親，再內裡就是同窗，同親。

二衝反手一摸，這纔想起來本身的小書包還在邊十爺爺的車上呢，因而給了教員一個難堪的笑容，然後又如同一陣小風似的刮回了電摩中間，拿起了書包又颳了返來。

邊瑞的爺爺高傲的擺了一動手：“甚麼都冇有，我家小孫女壯的跟頭牛似的”。

小男孩和小邊靖估計跟本不曉得哪一房哪一房是甚麼意義，歸君子雲亦雲唄。

邊瑞的父親笑著伸手指了一下孫女：“我送孫女過來上學，明天是她第一天上學”。

等著車子跑了起來，前麵的小傢夥們一個挨一個的說道：“mm，這是我們家早上煮的雞蛋，你餓不餓？”

說完以後，衝著鮑教員笑道：“鮑教員，我先把孩子送你班裡去？”

顏嵐笑道：“叫我顏姐姐吧，我們各論各的”。

顏嵐聽了回過神來笑了笑：“你還會技擊呢？”

在城裡或許家長會擔憂孩子的安然題目，但是在這裡那是不存在的，不說這邊隻要一條道的出山路，你想搶個孩子，還冇有跑到路口呢，那邊得了動靜的村民早就在出山口等著你了。就算是冇有村民堵，也冇有幾個能搶到孩子的，因為起首孩子們是成群的，五六個孩子一起，身邊最起碼有四五條狗，想從四五條看家犬的手中搶孩子，你得考慮兩點，第一，本身能不能活下來題目，第二是能活下來是要胳膊還是要腿的題目。

一聽到姓邊，小男孩子又裝模作樣問道：“哪房的？”

“我會長拳，是跟我太爺爺學的，我太爺爺可短長囉……”小丫頭開端顯擺起來，彷彿她的太爺爺是天下第一武功妙手似的。

這邊大遜、二衝另有蓉蓉等人一個個撅著腚從車上爬了下來，和鮑教員打玩號召以後，便迎著本身的教員小跑了疇昔，開端和各自的的教員打號召。

之前在明珠的時候小丫頭就想帶著上學了，可惜的是當時她做不了主，現在除了邊瑞誰還能限定她啊，小丫頭把鐵尺揣進書包裡，不管是哪個白叟都冇有表示一點的不當，彷彿他們的重孫女、孫女不是去上學，而是去插手鐵籠搏鬥似的，冇有兵器哪成啊。

“好嘞！”邊瑞的爺爺笑著策動了電三輪子。

“教員好！”小丫頭很機警，聽到爺爺和鮑教員的對話便曉得，這位就是她的教員了，立即和教員打起了號召。