翻開手機，是來自螢火的動靜。就算是正在憂?著該如何回絕教員如許的題目，也無毛病看到螢火的好表情，不，或許應當說，夏暖正想要這位非常可靠的朋友幫本身想一個公道的體例擺脫窘境。夏暖笑出了一個小酒窩，點開了動靜閱覽。

“啊……是、是的！”

“我查過你的成績。”國文教員站起家來，單手撐住桌麵，非常有壓迫力的低頭看向夏暖：“你的汗青成績很好，理科科目遍及比理學科目要強，不說你過往成績，但是看的出來你的影象力非常優良。那麼為甚麼此次的背誦成績會這麼差呢？這類東西，不是隻要用工便能夠達成的麼？”

口袋裡的手機嗡嗡震驚起來，夏暖擺佈看看，固然是教工歇息室，但是冇有人應當也不會被教員發明、充公。想到這裡，夏暖偷偷的抽出了手機。

手機鈴聲又響了起來，國文教員皺起了眉頭，不耐煩的拿起了手機，一愣之下，滑動開螢幕接起了電話。

“哎喲！”

啪一聲，手機掉到了地上。

夏暖一刹時瞪大了眼睛，腦海中的警鈴高文，不受節製的話脫口而出：“不、不成以！”

跟著一身痛呼，她和那小我影都跌倒在地，

冇乾係了，不消驚駭，他不會煩你了。

“不要驚駭，夏暖。他如何會曉得你在乾甚麼呢？隻是惡作劇罷了，不要驚駭。”

“哦？能聽聽夏暖同窗的來由麼？”國文教員淡淡的笑道，“不過就算你有公道的來由我感覺恐怕也不成以。我並不是在跟你籌議這件事情，而是在告訴你需求停止補習。或者說是獎懲也不為過。如果你回絕如許的計劃，我隻能直接跟你的家長來談這件事情，我感覺身為門生，學習應當被你放在第一名。”

001你到底是誰2

啊啊，為甚麼不能想一些更聰明一點的回絕體例呢？這個模樣完整冇有體例回絕吧，反而墮入了更加艱钜的地步呢。但是被教員特彆關照要補習功課，身為門生真的冇有回絕的來由吧。

明顯是黏膩的讓人煩躁的夏季，夏暖卻感覺身上硬生生生出了一絲涼意。

“這、這是因為……”少女嘴唇爬動著，被國文教員如許俯瞰的盯著讓夏暖非常有壓力，動機在腦筋裡轉了兩圈卻冇有一個好的答案，淚花開端漸漸在眼眶裡會聚，不好的遐想不受節製的在腦海裡串動。

教工歇息室中隻要國文教員一小我在。固然教工歇息室有一麵非常大的窗戶，全部室內暖和敞亮，但是國文教員的位子卻在最內裡的角落，是獨一一個曬不到陽光的位子。

“請進。”

夏暖卻顧不上手機，反而擺佈環顧。

夏暖漸漸的把試卷接過來，這是她上週隨堂小測的試卷，不過這份試卷隻能用慘不忍睹描述。顯眼的62分就在卷子的最上方，瀏覽全部卷子，課文背誦的部分尤其嚴峻，放眼望去一片紅叉，目測看來隻得了20%不到的分數。看著如許的成績夏暖的臉騰的就漲紅了。

“因為甚麼？”

夏天：

“不、不是，那是因為――”夏暖隻感覺舌頭打結，雙手揪著群裡的下襬，感受指頭都將近被戳出血來，但是因為了半天卻因為不出來一個以是然。

“如果冇有來由的話――”

得救了呢，固然不曉得是誰救了她。

夏暖神采一僵，原地漸漸後退兩步。下一秒，夏暖俄然拔腿向著教工歇息室門口跑去。她一把拉開了教工歇息室的大門，來不及看辯白環境，就向著課堂方向衝去。以是等夏暖看到麵前的人影時，已經來不及了。