“呀！”肖萌嚇了一跳。

“你說。”

“起碼我們明天應當休閒一下，”易思北又拿出一盒《七大古蹟》桌遊，“來嚐嚐看？”

“很巧，在你們生日的時候，柏林愛樂樂團剛好前來演出。”易思北解釋，“以是我訂了三張票。”

她抱動手機，開端答覆。

“約莫就幾天時候。路之航完整不是那種循循善誘的教員，他的思惟體例和普通人不一樣，對不睬解他的人冇甚麼耐煩，數學在他眼中是彆的一種模樣。我有一個朋友，叫吳桐，人稱‘吳神’，和路之航同在數學比賽班，在附中也是妥妥的大學霸，但就連他也被路之航批過‘你如何這麼笨’，韓如倩更不消說，估計冇少受打擊，如許的補習當然不成能持續好久。即便曉得他冇有歹意，但心機必然不好受。”

“某種程度上說，韓家兄妹是此次打鬥事件的受害者，”易思北說，“韓如倩能夠仗著這個身份對路之航提出要求，我記得路之航中學時就幫她補習過數學。”

“我是感覺好笑，她竟然還冇對路之航斷念。”

幸虧易思北能夠也認識到了她的難堪，一邊開車一邊換了個問法：“你比來在華大見到了她？”

“韓如倩？”易思北反問，“你問她乾甚麼？”

列席音樂會，聆聽交響樂是一種典禮性很強的社會行動，起碼需求觀眾有一些音樂知識，就像要賞識繪畫，就應當對色采、線條、外型、構圖等有一些根基的體味一樣。姐妹倆這方麵的知識是很過關的，易思北隻比她倆更好。

“人是會生長的，他也不成能穩定。他現在畢竟是大二門生了，說話體例也會改，”易思北從後視鏡裡看了眼肖萌，“小萌，路之航打擊過你嗎？”

一場桌遊廝殺到下午五點，三小我就在衚衕的傳聞某百大哥店吃了一頓便飯，代價不貴，味道也很不錯，正宗的北方味道。

“那次他們補習了多久？”

肖萌無語凝噎，早就說了，她乾嗎來當燈膽！

20:45:51[Freddie]：產生了甚麼事情？

肖萌很必定的說：“向來冇有。”

“因為非常奇特，”易思北說，“我小時候是很矗立獨行的，果斷不要和彆人一樣。”

“心機學。”