肖萌怔怔的看著麵前的氣象。

“這棟樓共有兩個門，一個是很大的正門，我們現在現在走的側門，直接到三樓及以上的樓層。”

至於其他孩子，也好不到那裡去，有些孩子咬著本身的指甲，有些孩子低聲嘀嘀咕咕，另有的俄然亂跑起來，共同特性是，都不如何看人，和四周格格不入，的確像是人群中的異類。

肖萌想了想：“會嗎？路阿姨，我感覺隻要他有你如許的媽媽，就必然會生長成現在如許，和在哪個國度無關。”

“電子遊戲就是靠嘉獎機製來玩家沉浸此中，教誨孤傲症兒童的關頭也是鼓勵機製。”路一純說。

詳細到每個房間都不一樣，有些房間一望即知是給低齡孩子籌辦的，房內擺放著各種百般的毛絨玩具；有些房間是給五到七歲的孩子籌辦的，內裡擺放著有各種學齡前兒童利用的教具，比如數學數字和圖形、英語字母等等；另有些房間近似黌舍的課堂、畫室和音樂室，但細節處要好很多；最風趣的是一個非常具有科幻感的房間，有體感遊戲、VR設備等等。

“去。”

“另有遊戲？！”

肖萌看過路之航的照片，照片裡也有路之航的爸爸――那是個金髮碧眼的高個男人，表麵都雅得能夠去好萊塢做電影明星。

“我們同一年畢業，畢業後我不顧家裡人的反對，跟他結婚，又和他一起回了挪威。路之航第二年就出世了。”

“百分之三十。據我的統計，孩子得了孤傲症後，父母超越三分之一會仳離，孩子根基都是媽媽帶。如果你能在這裡比及下午五點半放學，你就會發明來接孩子的多數是孩子的母親或外公外婆。”