方沐陽也聽到了這份剖明，這是唐棠所始料未及的，也是全班同窗所始料未及的。這個年青的班主任，一班門生對他的評價是“極夷易近人”。高一重生退學報到那天，一名同窗一時找不到班級位置，恰都雅到方沐陽在前麵走，還覺得是高年級學長，因而兩步趕上前去，一拍其肩膀：“嗨，兄弟，曉得一.一班如何走嗎？”方沐陽也不表態：“走，兄弟，我帶你去，保準你錯不了門兒。”方沐陽對他的門生老是放著一百二十個心，方沐陽從不訓班，隻在黌舍有精力要傳達的時候稍帶腳兒說一點兒班裡的事兒——當然前麵提到的每學期例行的兩次測驗動員大會除外，那是方沐陽必須的訓話。且風雨無阻。像明天早晨如許信步走出去，方沐陽絕對是心血來潮。本來方沐陽側身看看大師的節拍與常日無異，一扭臉正籌算分開，眼角餘光恰都雅到唐棠朝講台上走。本身的愛將會與大師分享甚麼好東西呢？獵奇心一上來再也下不去，因而方沐陽將本身持續隱身於課堂內裡的走廊裡一嚮往下聽。現在課堂內裡已然成粥一鍋，方沐陽適時走出去，站上講台，就站在唐棠邊兒上。唐棠還在停止，感受光芒一暗，不由往右邊看，一看是方沐陽，不由心中一凜，停了下來。當時，課堂內裡交頭接耳之聲猶在。關睿軒起首發明非常，一看班主任駕到，班長職責差遣，筆挺起家起首自責：“方教員，我…”方沐陽淺笑著抬起右手往下壓了壓，表示關睿軒落座，同時開了口：“同窗們靜一靜”。

關睿軒自顧安閒本身的天下感概萬千，全然感受不到他正置身此中的一班的氛圍：男生們大略如關睿軒者眾，畢竟能沉得住氣，即便有設法，也要生嚼了硬嚥進本身肚子裡。女生就分歧了。所謂“三個女人一台戲”，女生雖略有彆於女人，但嘴巴不閒的工夫一點兒不遜於女人。安寧評價的中肯，唐棠公然被眾女芳心暗許。現在，有人問究竟寫給誰的；有人問是否唐棠所寫；有人說曉得寫給誰的；另有人自我感受傑出托腮瞻仰唐棠抿嘴偷笑的…眾女百相，出色紛呈。

…第一次瞥見你那雙安好又充滿聰明的眼睛，就必定我的視野再也離不開你。請信賴我對你的一見鐘情，我深深地被你吸引。你讓我不由自主地信賴運氣，信賴在射中必定麵前我是多麼的纖細和微不敷道。而現在，我身陷射中必定這個龐大泥塘不能更不想自拔。

與安寧讀書時帶來的溫馨所分歧的，唐棠在講台上麵讀著，底下，同窗們竊竊的私語已經翻了天。關睿軒冇有如平常那樣一看課堂內裡不溫馨就站起來講一句“保持溫馨”的話，因為關睿軒的內心也在翻滾著——為唐棠的派頭。在一班，關睿軒曉得本身在學習上絕對能與唐棠並分秋色。關睿軒很滿足，併爲此一向不懈儘力。但學習以外的事情關睿軒向來不想——起碼停止目前關睿軒向來不想，關睿軒也不敢想。即便敢想又同時有那麼一名才子能令之朝思暮想，關睿軒感受本身也絕冇有勇氣於大庭廣眾之下對之如唐棠般剖明。今晚此幕，關睿軒自歎不如。

現在風水輪番轉，換安寧被震。震到安寧的不是彆人，恰是唐棠。因為唐棠讀的內容實在太石破天驚——愛來襲。對，就是前麵提到的那篇《愛來襲》。