林立那麼較著的迷惑，嚴文青如何能夠不曉得。昨晚寫完試卷後，教員也有和林立一樣的迷惑，然後嚴厲的看著他說道‘你的成績不該該如許，扣分的處所根基都是因為粗心的啟事。是不是家裡產生甚麼事了？’最後還擔憂的問道。

酷熱的氣候，吊扇緩慢的轉著，不過即便如許課堂的溫度還是炎熱的冇法讓人忍耐。很多人悄悄的拿著講義當扇子扇著，此中一名少年隻是特長扇了扇，雙眼盯著黑板，看起來很當真的在聽課。

嚴文彼彼蒼在嚴母詰問嚴瑾的環境下扯謊，放學後的補習，以及每天趕著回家，就怕晚了母親會擔憂。麵對這些，嚴文青不是冇有過不耐煩，畢竟他有過‘宿世’的影象，以是他才更想學習更多的東西，想見地更多的分歧，高中的知識也忘了很多，也要補返來。

最後還是嚴瑾先忍不住，電視一關，遙控器丟到一旁，負氣的說道“如果你來隻是為了看電視你能夠走了。”

一提到這個話題，林立頓時擁戴，“對啊，春季到底甚麼時候纔來啊！熱死人了。”

補習工具是他的財帛來源，當然要好好的教，恰當賜與獎飾，恰當的讓對方放鬆，以是被嚴文青當作補習工具的嚴瑾，如許無緣無端的活力，讓嚴文青很困擾。起碼他之前教過脾氣最壞的人活力時還會看的出世氣的啟事。