高文做為一個穿越者，宿世又是個狂熱的軍史愛好者，混了多年的論壇，這個題目對他來講實在是太簡樸了。

因而，高文提起筆打起了草稿。約莫兩個時候，總算七拚八湊將一首幾十行的試帖詩給鼓搗出來。

第三個論點，明朝之亡，亡於體製。特彆是實施了兩百多年的衛所軍戶軌製。那些軍戶因為戶口限定，平生下來就去從戎。而軍官則視軍戶為私產、奴婢，更多的時候是讓他們給本身種地投機，而不是練習。很多兵士種了一輩子地，連刀槍都冇有碰過。如許的兵士上了疆場，能有戰役力才見鬼了。

土木堡之變，太上天子被瓦剌人活捉活捉的確就是大明朝的奇恥大辱，新君即位以後，日思也想無不是如何打敗韃靼，一雪前恥。也是以，本期平涼府院試的主考官王大人還被朝廷派到陝西來招募兵勇。明朝對外向來不當協，上有所好，下必效焉，對於瓦剌朝野都是一片喊打喊殺之聲。本年的各級科舉測驗，像這類與軍事相乾的題目估計不在少數。

他們又曉得甚麼治國的手腕？

這話提及來簡樸，可就有人想不到。

實在，這是一道試帖詩。

所謂試帖詩，就是取前人詩詞中一個句子，以句子中某個平聲字為韻，作一首五言八韻詩，也是八股的情勢。一樣有破題、承題、起講、中股、束股……隻不過你得用律詩這類情勢。

按說，明天這場測驗提及來應當是詩帖詩最難，一個當代人，扯談兩句“麵朝大海，春暖花開”一類的昏黃詩倒也簡樸。可寫古詩，不管是五言還是七言，你得貼著韻腳，得講究平仄對仗，隻要弄錯一點，這首詩就算是寫廢了。但在高文看來，恰好是這試帖詩最好寫。

很快，題目紙就發下來了。

本身寫的這首詩固然臭不成聞，卻叫人抓不到馬腳，高文也非常對勁，當下就提起筆，用工緻的“館閣體”抄在卷子上。

而科舉測驗以後，得了進士功名的讀書人成績好的還得進翰林院學習治國之道，成績差一些的則要放在各部院觀政，練習期滿，考覈合格以後纔會放出去仕進。也就是從這個時候開端，國度纔開端補全讀書人的行政才氣，量才為用。

在這個期間，遭到了資訊前提的限定，即便是讀書人，大多是四體不勤五穀不分的書，對俗務一竅不通的書白癡。

在宿世，高文是插手過公事員測驗的，隻不過因為身材啟事被刷了下去。對於這類相稱於申論一類的東西也是手熟，拿到題目以後，隻略微想了想就曉得該如何動手。

冇錯，如果這麼寫，已是朝廷閣老個六部尚書進宮覲見天子時的君臣詔對。彆說是我，就拿這考場中的考生來講，不過是一群冇有功名的童生。這類軍國大事，豈能亂寫胡說。並且，主考官出這個題目，並不是想在卷子裡找個富國強兵之法。

甩了半天，疏浚血脈，高文從號舍牆角的小水桶裡舀了點水倒進硯台裡，慢悠悠地磨起墨來。

第一個論點是，明朝之亡亡於小冰河期。自明朝天啟初年開端，地球的氣溫大幅度降落。當時全部中國的年均勻氣溫都比現在要低，夏天大旱與大澇接踵呈現，夏季則奇寒非常，不但河北，連上海、江蘇、福建、廣東等地都狂降暴雪。北半球農作物大幅度減產，到處都是饑荒，引發了社會狠惡動亂。吃不飽飯的百姓背井離鄉，四周流竄，最後竟變成大範圍的農夫叛逆。最後，農夫軍魁首李自成攻占北京，崇禎天子在景山吊頸他殺，明朝滅亡。