“你說的是《複闡發：可視化體例》？”江水源從桌肚裡抽出一本書扔給葛鈞天，“如果你說的是這本書前三章的話，我應當勉強看完了。”

江水源打量了葛鈞天一眼，隻見他穿戴大褲衩，配上骷髏頭logo的玄色t恤，腳上還趿拉一雙塑料拖鞋，活脫脫一個街頭憤世嫉俗無業遊民形象。當下撇撇嘴。從他手裡拿回那本《高中化學奧賽王牌精解》，冇好氣地說道：“等你拿了化學奧賽國際金牌，再說奧賽習題粗淺老練吧！”

等江水源到了辦公室，就瞥見張謹貓在角落裡看書，貌似看的也是那本《複闡發：可視化體例》，便獵奇地湊上去問道：“張謹，你看的是尼達姆的那本《複闡發》麼？看到多少頁了？”

大學的數學課本我都看了，高2、高三的知識點更不在話下。我就是獵奇，隨便問問。如何，不可麼？江水源內心碎碎唸叨，可大腦和手裡的筆半點冇閒著。

“此次試卷不是很難，江水源24分鐘就交捲了。年級均勻分應當比平常高點！”

“我感覺本身了不起的啟事在於，你已經永久冇機遇拿化學奧賽國際金牌了，而我另有能夠！”

“甚麼試卷？”江水源俄然有種不祥的預感。能讓葛鈞天如此勞師動眾把本身和張謹找過來做的試卷，絕對不成能是平時淺顯月考的程度。如果是葛鈞天親身操刀，那就更不得了，江水源至今還記得中考數學測驗以後，全部校園愁雲暗澹、哀鴻遍野的場景。

“你！”葛鈞天恨得咬牙切齒，“那我給你的那本書看完了麼？”

“你再猜？”

考題確切是濃濃的葛氏氣勢，不但把分歧知識點串起來用，還反著同、側著用、異化著用，的確無所不消其極。難怪說均勻分不到70分，如果不是水北娘娘賜賚的矯捷腦筋，如果不是提早預習完高中內容，如果不是這一學期在葛鈞天指導下看了很多大學課本和各種奇奇特怪的數學書，江水源思疑本身連30分都得不到！

“他竟然用了32分鐘！可見這張試卷要麼計算勁比較大，要麼寫的東西比較多。”

即便如此，江水源也花了將近兩個小時才把試卷做完，這也是他進入高中以來第一次花那麼長時候來做一張數學試卷。做完又細心查抄了一遍才遞給葛鈞天，隨口低聲問道：“葛教員，這該不會是你給高三出的高考摹擬試卷吧？”

“你猜？”