施軒感覺大師既然見了麵，不管是敵是友，先打一頓殺威棒挫挫他們的銳氣再說。誰知江水源死活不肯吊打劈麵這群小門生，讓他看好戲的慾望落空，此時隻好悻悻地說道：“不是我們江社長不肯玩，是他怕本身收不停止，把你們給玩殘了！”

“‘道是無晴卻有晴’，唐劉禹錫《竹枝詞》。”

“對、對、對！做事留一線，今後好相見，江學弟務必部下包涵，我們還希冀他們給我們墊背呢！”

陳荻卻道：“本來浦瀟湘的名字出自這裡！”

“‘夜闌臥聽風吹雨’，南宋陸遊《十一月四日風雨高文》。”

“那就來啊！誰不來誰是小！”

“‘牆裡鞦韆牆外道’，北宋蘇軾《蝶戀花－春光》。”

不管春秋、邊幅，還是手裡捏著的那本《複闡發：可視化體例》、隨口說出的李煜《病起題山舍壁》，這位年青主將身上樣樣都透著奇特。所謂“事有變態即為妖”，容不得他不進步警戒，真要未遇大戰，先在暗溝裡翻船，那可就樂子大了！以是他頓時順坡下驢道：“既然江老弟不肯玩，我們就不要能人所難了，還是持續剛纔的話題，聊聊如何對於江南那群猛虎吧！”

周元通拱拱手：“多謝江老弟見教！‘雨’字我們接‘密雨斜侵薜荔牆’，出自唐柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》。”

“‘歌儘桃花扇底風’，北宋晏幾道《鷓鴣天－彩袖殷勤捧玉鐘》。尾字為‘風’，周兄請！”

這就樣一來一去，兩邊足**鋒了十多個回合也冇決出勝負。究其啟事，一方麵是江水源冇有決計去下死手，不然第一個“歌”字他用唐朝蘇頲《奉和聖製登驪山高頂觀看應製》詩裡的“歌賦小橫汾”作答，就能逼得淮海中學辯論隊全部喝涼水；另一方麵則是淮海中學那邊悄悄在積儲能量，等候機會籌辦放大招。

“‘節士感秋淚如雨’，唐李白《臨江王節士歌》。”見淮海中學等人大眼瞪小眼的模樣，江水源順口解釋道：“高低句是‘吳雲寒，燕鴻苦，風號沙宿瀟湘浦，節士感秋淚如雨’，我們黌舍校花浦瀟湘的名字就是出自這首詩，以是我順帶著記著了這幾句。”

“你！”施軒差點被氣得吐血，可又說不出硬話。要論東拉西扯滾滾不斷，他是妙手；但要玩詩詞接龍，用樊南平的話說，誰把誰玩殘還不曉得呢！躊躇再三，他隻能一臉哀怨地看著江水源：“社長，您看？”

江水源望了一眼窗外，理直氣壯地回絕道：“現在火車還在淮安府地界上，小弟如何說也算是半個地主，哪有仆人先開首的事理？周兄遠來是客，還請你先開端吧！”

施軒在邊上嗷嗷叫道：“社長，你何必主動奉告他們？今後你要專挑那些冷僻冷門的詩句，就讓他們生疑！就讓他們發問！就讓他們喝水！”

“我們再接唐杜甫的《春夜喜雨》，‘好雨知時節’。”

“就是！遠來為客，好歹也得給人家留口氣吧？”

聽到江水源說“不來”，周元通內心倒是長長鬆了口氣。

江水源略略遊移了半晌：“這個‘遲’字倒是風趣！”

江水源俄然感覺施軒如果穿越到當代，絕對是兩軍交兵時罵陣的不二人選，最好罵到興頭時再讓對方主將一箭射死，然後全部天下都平靜了！

話音剛落，江水源的豬隊友們頓時就拎著板凳摸出瓜子擺好圍觀陣型，個個都是一副“送命你去，喝涼水我來”的神情，還好整以暇地調侃道：“江學弟，點到為止，彆下狠手啊，玩死就冇意義了！”