不成想喬一諾的爸爸喬方中還在邊上推波助瀾：“如果小江的話，我跟你媽都冇定見。”

課程結束的那天早晨，喬老爺子再次設席相款，宴請範圍比前次小了點，除了喬一諾和她爸媽以外，根基上都是這幾天教過江水源的教員，即便如此，一張大圓桌還是坐得滿滿鐺鐺的。世人剛坐下，西裝革履的羅博就忍不住問道：“小江，你真的要回兩江大學讀數學？要不就留在我們黌舍吧！”

“應當冇題目！據我所知，《大學數學教誨》接管一題多解的稿件，並且你用的Adomain分化法、δ展開法都很有新意，完整能夠嚐嚐。”高伯助也投過這本期刊，曉得上稿難度不是很大，“至於第三題，說真的，我底子冇想到你能做出來，――起碼冇想到能在現階段這麼快做出來，因為這道題的難度已經超出本科生才氣範圍，就算是研討生、博士來做，也得花點時候。這項事情，我感覺你能夠當真清算清算，發到《數學通報》之類略微層次高一點的期刊上。”

“我來金陵有點私事。”江水源冇說來金陵大學補課。總感受本身上了兩江大學，還來金陵大學上課，感受像是貓兒偷腥，“高教員您找我有甚麼事情嗎？”

團體來講，在金陵大學這兩週還是比較鎮靜的。蛋撻說過，不對，是培根說的：“讀史令人明智。”聽那些大學者講史，不但僅是明智那麼簡樸，並且讓人境地更近一步、眼界更高一層，能夠透過紙麵古板的筆墨記錄，觸摸到前人跳動的血脈。在某些刹時，江水源乃至有種“學汗青實在也很不錯”的感受。

喬知之又說道：“你之前寫的那篇論文，關於唐朝藩鎮的，很有題目認識，目光也比較獨到，並且質料豐富，寫得非常不錯，在年青人裡算是可貴的。這些天你聽了課，打仗了很多新知識，應當有很多感悟，歸去以後無妨再揣摩揣摩，對論文好好停止點竄彌補一番。到了本年暑假的時候，你再過來一兩個禮拜，我們能夠細心聊聊。”

喬一諾撅起嘴巴佯怒道：“季爺爺，莫非我不是你的孫女？”

“能夠嗎？”

喬一諾俏臉微紅：“您老都冇轍兒，我能有甚麼體例？”

“好的，我這幾天就嚐嚐看。”能做出題目是一喜，做出題目還能順帶發論文，那是不測之喜，喜上加喜。至於《大學數學教誨》《數學通報》是甚麼層次的期刊，江水源也就不講究了，畢竟本科生能發論文就很不錯了，還要啥自行車？再說，一上來就發“四大”也不實際，不如先把菜摟到籃子裡，也甭管甚麼菜，落袋為安再說。

江水源差點冇滑到桌子底下：老爺子，既然曉得本身春秋大了，就不要開那麼猛的車，輕易閃著腰的！

季遜聞言也挑了個大拇哥：“要說小江的天賦賦情，絕對是這個！縱有千古，橫有八荒，天下之大，皆可去得，跟老季我年青的時候差不了多少，隻是不學文史，未免可惜了！我們金陵大學的門生要說也算是百裡挑一了，跟小江比起來，還是不敷看。小江，要不你今厥後讀我的研討生吧！我收你做關門弟子、衣缽傳人，到時候我把我收藏的宋元秘笈、海內孤本全都傳給你。如何樣？”

江水源在金陵大學這段時候，每天都能聽到分歧研討方向的教員傾慕講授，課後還會列舉一堆書單，讓他本身抽暇補課，以是日子過得繁忙而充分，穿越來往於住處、課堂與圖書館之間。如此沉浸在汗青知識的陸地裡，連帶過來的那堆數學質料都冇翻幾頁，幾近忘了本身還是個數學係門生。直到一個禮拜以後，他接到高伯助的電話：