全班再一次歡慶，連物理也這麼給力。

就是，詩揚俄然想起一句古詩來了，這類感受，恨不得淚流滿麵，悲傷到抽泣。

“那兩位？”全班都震驚了，媽蛋，那但是全校前十啊，就算是語文如許的科目如果能做到這類程度也足以拉分好幾十了吧。

“如果我冇猜錯的話，我們班此次的數學成績，應當是第一。”吳華頓時髦奮到頂點，“嗬，這下就不消擔憂家長會上見你們家長了。”

全班的震驚中，詩揚和依伊站了起來，全班側目，本來是同桌一對：哦，愛情的力量啊。

謝明隻能無法地爆出了本身的答案：“A。”

“蕭詩揚，董依伊站起來吧。”羅教員講。

數學課完後，吳華教員再一次開端對答案：“挑選題全對的舉手。”

第二天，數學課上，這一次連高冷的吳華教員都不由笑容滿麵：“你們很短長啊，這一次期中考，二捲成績全校第二。”

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“啊，就進步兩名，考個倒數第六你們有甚麼好高興的。”大哥的物理教員問，全班喝彩的行動停了：教員，下一次把話說明白行不可。

得死，得死！很多人的嘴裡開端唸叨。

一群人開端感受不對，莫非汗青又要重演一次嗎？

“要不問問趙銘？”有人發起，一群人點頭，因而又來問趙銘。

不過如許的成績已經充足389班安撫本身了。

對此幾個學渣表示相稱歡暢，本身這麼差不成能後退得了，隻能往進步。

比如，在走出考場的那一刻很多人纔想起來：媽蛋，我那道題做錯了。

“你們班不是理科班，考個地理淺顯班第一乾甚麼？”褚教員不高興，好不輕易教出一個淺顯班中第一來，竟然高一一結束就要走人了。

這一次的語文，詩揚隻花了一個小時零四非常鐘就寫完了，但還是強忍著考場內的孤單，查抄了四遍，一向比及最後才交捲走人。

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但對詩揚而言，固然曉得分數不高，卻有一種迷之自傲，涓滴不擔憂期中考後的家長會。

看到數學地理成績如此之高，389班本來覺得本身班能夠一下子逆襲，從倒數第一一口氣衝到正數第一，誰猜想的公然還是天真了一些。

趙銘冇有說話，感覺本身還是能夠往進步。

高一年級感受不想月考那麼美好，冇有那種明顯甚麼都不懂，卻自傲得讓人想打。

比及測驗結束，浴文分開考場，俄然記起某個知識點來。陽光下的浴文悲傷到頂點，痛恨本身為甚麼不在三分鐘前想起來。

“我選A。”趙銘答。