這事兒，直到好久今後，鄭鈞才明白，故而他纔在此後成為楊大根麾下最虔誠的戰將，即便楊大根身陷絕地九死平生，他也果斷不移的立在身邊發誓共死。

有了上一名教員的經驗，另一名修改鄭鈞試卷的教員，在校內網公佈啟事。

本來，在測驗半途，他的做題進度是和楊大根差未幾的，讓監考教員吃驚的不可，獨一就把作文寫成了**小說。

起先，趙雪還思疑這小子抄襲彆人，可她前後襬布都看了遍，卻發明那些傢夥大部分還空缺著呢，抄？抄鬼的去……

不一會兒，二人走了出來。

當然，楊大根帶來的影響最為強大，可謂全部春江市，隻要上彀的人，無人不識楊大根！傳聞因為這事兒，市電視台，還要專門對這個同窗停止專訪。

監考教員恰是班主任趙雪，對於本班門生，她當然會下認識的體貼，以是常常交來回回走在鄭鈞中間。

對於楊大根而言，的確無聊透頂，除了一門語文作文“從蘋果落地激發的思慮”讓他寫成了言情小說以外，其他題目對他而言，的確比“1+2=3”還要輕易。

至於蘇子衿、吳月兩個才貌兼備的小妮子，天然用不著擔憂，反倒是她們二人前後叮嚀楊大根要好好闡揚，彆搞砸了。

“讓你拿著就拿著，廢甚麼話，記得考完給我就行。”

四眼兒鄭鈞懊喪著臉，手裡拿著草紙、筆等測驗道具，對走在身邊的楊大根道。

施用這類陣法，傷害性極高，一旦鄭鈞對楊大根懷有異心，或者把頭頂的三顆醍醐釘毀掉，那楊大根就傷害了，輕則吐血三升，重則修為儘毀。

分歧的是，一個是柔聲細語如同老婆的小女人，好好考，考好有嘉獎。一個則是硬聲硬氣的嘲弄加挑釁，揚言要拉開他兩百分。

楊大根天然不爽了，因而和吳月私底下定了一個賭約，倘若前者勝，後者主動親他十秒鐘，倘若後者勝，前者在操場上倒立行走十圈。

門生的教員一樣也是翹首以盼，從師如父母，有誰不但願本身的門生個個優良，成人成才。

一個小小的奇門遁甲小陣法罷了，自從具有內氣，他已是能設置一些小陣法，剛纔他在鄭鈞頭頂紮入三枚醍醐釘，說是釘，實在和銀針差未幾粗細，極難發明，用以數百米傳音之用。

看動手裡的那把茶青色小刀，鄭鈞不解道：“楊哥你剛在我腦袋上紮了甚麼，如何我暈乎乎的啊，另有，這把小刀讓我拿著做甚麼，看起來真標緻，還是還給你吧，我怕把它摔壞了。”

當然，西席抑或黌舍的各位帶領，目標明顯冇有門生家長的目標那麼純真，他們還會考慮班級的成績，以及黌舍的團體升學率。

不過，這統統，在四天後的成績公佈日，統統質疑都煙消雲散。

楊大根翻了個白眼，“叫你小子平時少看那些冇用的小說，多用點時候看書，不聽我的就是這了局。”

“該同窗，將作文寫成了對話流的言情小說，嚴峻廢弛社會民風！”

有兩匹當作一中建校史上最大的黑馬，出現了出來。

這是林正興校長在幕後對那位修改試卷教員的打單。

這個賭約，吳月如何想都是必勝的，因而毫不躊躇承諾下來，她天然很樂定見到楊大根出一次醜。

這些東西，都能夠從第十一次月考中看出一二。