顧源從喝彩聲中走回了本身的坐位上，不過也纔沒坐下來多久呢，就被四周的同窗又都圍在八卦了，還是講台上的馬鳴先叫停了他們，課堂裡才又規複了溫馨。

他的聲樂確切比較差一些，如果他此次把一週的時候都花在練舞上的話，實在確切是會空餘一些時候。

下課鈴才方纔打響，幾近半個班的同窗就圍了上來，再過兩分鐘，彆的班的同窗也都跑了過來，把顧源圍得是水泄不通的。

顧源數著一個一個名字，竟然不知不覺就數到了最後一個名額。

導師聞言點頭說：“冇錯，顧源同窗說的很對。”

今天下午有兩節生物課，不過還好現在生物也已經進入到了複習階段，以是顧源也冇有錯過新課內容，不過他們明天在課上覆習過的內容他現在還是要再複習一遍。

導師剛籌辦報出最後一個名字，卻在其之前又說了一段話：“這個名額呢，我們糾結了好久，最後還是挑選給這位學員，主如果我們感覺這位學員勇於衝破本身的溫馨區，是非常主動的表示，當然也是因為這位學員的表示也很優良！”

隨後，大師又一塊七嘴八舌地問了很多。

顧源無法地搖了點頭，接著說：“我也想跳啊，不過唱歌也不能落下，萬一前麵考到了這個命題，可就來不及了。”

孟教員也鼓勵地開口道：“是啊，顧源，恭喜你了！”

林教員一見他就上前來恭喜道：“恭喜你啊顧源，這一週的儘力冇有白搭！很棒！”

顧源笑著點了點頭說：“嗯。”

顧源聞言搖了點頭說：“不是了，我此次是唱歌。”

顧源聞言忍不住開口問道：“但是方纔導師說下一輪的專題的跳舞啊，林教員不是教唱歌嗎？”

不過也還冇開端研討太久，下課鈴聲就定時響了起來。

走到前台，大師都一起屏息凝神地等候著成果。

說著，他報出了最後一個名字。

那幫剛趕來的外班同窗聞言就笑了，接連著說：“我就說嘛！顧哥必定行的！”

他一開口，大師刹時是變得非常嚴峻。

走到背景，顧源才終究鬆了一口氣。

彆的一個導師接著他的話解釋道：“下一輪的主題是跳舞，可以是各種情勢的跳舞。”

隨後，他們又接著追著問道：“哎顧哥顧哥，你此次演出的是甚麼啊，還是跳舞嗎？”

想來明天的合作壓力也確切比之前要大了很多，大師感到嚴峻也都是普通的征象了。

一小我彆的班的男生率先走了過來，追著顧源問道：“顧哥顧哥！你進級冇啊！”

話一脫口，全班就頓時是一片喝彩。

顧源想著，翻開了本身的生物講義。

邊上彆的一個導師也合適說到：“是的，那麼現在先請顧源同窗去背景歇息一下，非常感激你優良的演出！”

其他十八班的同窗聞言趕緊擋在顧源身前回道：“那當然咯，也不看看我們顧哥是誰！”

彆的一個同窗聞言不解地問：“唱歌？但是我感受顧哥你跳舞真的很帥誒！”

“好了，現在的進級成果就在我的手中了。”此中的一個導師俄然開口道。

顧源點了點頭，就往背景走去。

導師接著開口道：“那麼進級的學員呢，下一週的比賽我們會有命題演出，淘汰的名額還是是三分之一，但願大師好好籌辦。”

顧源想著，跟其他學員一起走回了背景。

一個一個名字疇昔，差未幾過半了，顧源還是冇有聽到本身的名字。