把花束拿起後他才發明，在花束下還壓著幾封信。

封口隻是悄悄粘住，韓景宜輕而易舉便能翻開。信封裡隻裝了兩張紙片，韓景宜隨便抽出一張，目光觸及到上邊的內容後整小我都愣住了。

心臟不受節製地速率加快，鼓勵的聲響非常清楚，彷彿有一股熱流，從他的內心直躥入腦門，又從臉上一向伸展至耳根。

弄得這兩天韓景宜一瞥見唐飛澤暗裡靠近就躲，但這也不是公私不分。唐飛澤向他發問時他是來者不拒的，隻不過一措置完後立即便立即拉開間隔，唯恐避之不及似的。

：二十班全部成員’

哎喲，不法喲！這一年多疇昔，如何他們倆人的乾係就不知不覺含混到這個境地了呢？

‘to：韓景宜教員

最後，他深提一口氣，目光沉定如水，從每一張麵孔緩緩掠過，“很歡暢能熟諳你們，跟你們相處的日子我非常充分，也非常歡愉。一分辛苦一分才，你們支出的汗水和儘力，教員們都有目共睹。現在，決定你們運氣門路之一的時候就要到來，我在這裡由衷祝賀你們，出息似錦。”

他說著說著，微微潮濕了眼眶，手心已不自發地冒出盜汗，放佛有一股無形的壓力向他排擠，貳心底說不出的嚴峻。人常喻考場如疆場，這又何嘗不是他的戰役。

轉眼就快到了高考的日子，班上氛圍更顯得緊急，有焦炙暴躁的，有全然不當回事兒的，也有很多是安下心來聽天由命就看臨場闡揚的，比如唐飛澤。

韓景宜唇角高翹，暴露了他自接辦這班級以來最光輝的笑容，超脫的五官更是都雅的讓人挪不開眼。

倒不是感覺害臊或是難堪，隻是下認識感覺越是緊急關頭就越應當保持沉著，保持間隔。

毫無二致的五官，不異的角度，韓景宜忽的就生出一陣恍忽。

“\\\'twan\\\'k.”

信封是文具店較受歡迎的格式，精彩新奇，許是跟花放久了點原因，一縷幽幽花香如有若無繚繞在信封上。

幸虧韓景宜意誌力充足果斷，不冷不熱的態度始終貫徹到底，唐飛澤吃了幾次悶，最後也不得不平服循分了。

他想得清楚明白，一碼事歸一碼事，明裡暗裡提示過唐飛澤幾次，意義是等這場戰役熬疇昔以後再共同籌議。

一貫溫文和潤的韓教員罕見地爆了粗口。

他抽起另一張，還冇等他看細心呢就感覺一陣臉方。

韓景宜正鬆了口氣，又被他給氣的哭笑不得。

占用的時候並未幾，隻要短短十幾分鐘。實在這段話早在先前就被他提過好幾遍，一遍遍不堪其煩的反覆也不曉得他們聽出來了多少。

被壓在最上麵的藍色信封隻暴露一個小角與上邊的一劃筆跡，從字體看來，應是被遮住一半的字母。韓景宜一下便被這它給吸引住了，把花放在中間，迫不及待地拿起信細心打量。

在一陣長久的沉默後，悉索聲響傳來，異化著藐小輕微的哽咽，韓景宜吃驚地發明，班上好幾個女生已經紅了眼眶，望著他的眼神裡充滿了不捨與果斷。

課堂裡墮入一片沉默，靜得連根針落地的聲音都能聞聲。

我不想成為你人生故事中的幾個章節，我但願成為整本書。

他也當過門生，也曾提筆在考場中拚搏廝殺為此後的目標而儘力鬥爭，昔日教員的教誨還言猶在耳。