這群人衣冠楚楚，氣度彷彿，竟然是縣教誨局的人！

在課堂裡來回走了幾圈，辛樹棠感到心頭更加沉重，他方纔看過測驗題目，難，非常難，幾近超越高考難度20%以上。很較著，縣裡同一出題的企圖，就是要好好辨彆成績吵嘴的門生差異，儘能夠遴選出尖子生，重點培養，包管大學升學率。而實在冇有但願考上大學的，估計冇有人去存眷他們，讓他們混到畢業就自餬口路。

課堂裡門生的表示都看在辛樹棠眼裡，下認識的就分紅了三種範例。一種是周成全、花細雨、高翠翠、張劍鋒如許的勤奮又聰明的，固然感到吃力，卻保持平靜，當真的開端答題，不竭地停下來苦苦思考；第二種是超越半數的門生，有點蒼茫，信心不敷，隻能寫寫停停，很較著碰到很大困難；最後一種就是蔣財主、朱子軒這幾個，麵對試卷兩眼一爭光，瞪著試捲髮楞，估計最後隻能閉著眼睛混個3、40分。

除了李想本身，59個同窗有57個全都喝了起碼一杯黃花泡的靈水，隻要兩小我冇有喝，一個天然是周成全，另一個就是高翠翠！

他感到了深深地氣憤，另有更深的有力！

四小我打打鬨鬨，把課堂裡的降落氛圍攪得活潑起來，很多同窗都嘻嘻哈哈的談笑，摸底測驗前的凝重氛圍頓時輕鬆起來。

正要走疇昔看看李想答題環境，俄然課堂門被推開，年級主任郝東來腆胸迭肚的走了出去，前麵跟著出去一群人。

冷哼一聲，扭過身子，把那杯水重重頓在課桌上，堵上耳朵，不再去看李想和花細雨。

張劍鋒和朱子軒也不客氣，順手扔進嘴裡，立即發覺這塊糖不太普通。

每個門生都有他的好處，比如將財主，固然成績老是墊底兒，但他卻曉得這孩子心腸純良，從小學開端就擔起了照顧癱瘓在床的母親的重擔，年紀大了一點後就開端打工贏利，乃至在暑假裡跑到工地上乾最重的體力活，隻是為了能夠給媽媽添一點藥費。

俄然看到李想，頓時讓他放下了沉重心機。隻見李想手裡的筆緩慢的揮動，竟然已經開端寫作文了！

純真的用測驗成績辨彆吵嘴，真的是精確的嗎？

李想換回校服，更加高大帥氣，特彆是修煉仙術以後，脫胎換骨，渾身都瀰漫著清爽奧秘的氣味，高翠翠固然不曉得李想已經超凡脫俗，但卻早就被吸引，想起當初李想出類拔萃的成績，更加有點芳心泛動。可惜，人家底子不把本身這個班花放在眼裡，給本身的隻是和其他同窗一樣的淨水，而阿誰要胸冇胸，要屁股冇屁股的花細雨，較著開小灶。這讓家庭敷裕，嬌生慣養的高翠翠怒不成遏，恨不得衝上去把花細雨嘴裡的糖塊搶過來。

語文試捲髮下來，李想冇有動筆，先簡樸掃視了一遍，內心稀有，測驗難度不小，不過對他來講，已經全在腦筋裡，非常輕鬆簡樸。不再遊移，拿起筆就開端快速的謄寫起來。

李想看著這個倔強又敬愛的老西席，內心升起一股暖和。教員這個職業，能夠說很高貴，教書育人，培養每個門生的將來；但也能夠說很淺顯，隻是無數行業中的一個，一樣是拿人為上班，古板單調，非常的辛苦。但總有一些人，在淺顯的崗亭上，對峙著高貴的品德，比如麵前的辛樹棠。當了35年的班主任，送走了幾十批門生，仍然隻是個小小的淺顯高三班主任，冇有升遷的但願，冇有豐富的酬謝，卻能夠在汙流中挺直腰板，頂住頭頂上沉重的天空！