“咳咳……”

林海彷彿冇有聽到這個逐客令，也自顧得意觀光起院史來。

“嗯……”蕭曉跟小秦聽著向院長的講解，冷靜點點頭，感覺福利院的職工真的就像是家長一樣為後代操心。

他站在向琦剛纔的位置，以不異的角度看那副照片……

“一層相稱於黌舍的校史館，這裡擺設的是我們福利院的生長汗青。這邊主如果福利院的生長記錄，跟職員的檔案。”向琦跟她們倆先容，“牆上掛著的這些，是我們福利院首要的大事件記錄。”

“挺好，吃得慣……”

立華不但給孩子們帶來了吃的用的，還帶了很多課外冊本。下午的安排跟上午近似，一撥人賣力跟孩子們玩遊戲，上繪畫課；一撥人賣力其他的後勤事情。蕭曉想，下午的遊戲是室外的，還不如跟小秦一起清算圖書來得風涼，嘿嘿……

如許，就能解釋為甚麼向琦每次見到蕭曉表示都很變態，也能解釋為甚麼蕭家會俄然多出這麼個女兒！統統都解釋通了，因為蕭曉，底子就是蕭家領養的！

照片中有一個紮著兩個羊角辮，低著頭的小女孩，她的端倪，她的側臉表麵，跟蕭曉很像很像！他翻出之前在柯靈婚禮上拍到的蕭曉的側臉，細心對比，對了！就是她！

“蕭蜜斯。”

“蕭氏擔當人的出身之謎”“蕭氏個人該何去何從”……

蕭曉看到，檔案隻能看到一個一個的卷宗名，已經被鎖起來了。牆上掛著的一幅幅，從1988年景立，第一批事情職員跟孩子們的合影，各個大事記，一一成列……

“這是我們第一堂正式的講課。”不曉得向院長甚麼時候來到的身邊，她又接著給她們做先容，“在此之前，我們是冇有專業的學齡前教誨的，根基就是像保母一樣，等他們到了上學的年紀就送他們去學習。厥後，我們的老院長去當局做了申請，當局撥了經費，安排了職員來我們這裡給孩子們專業的培養。”

“咳……”

“哦……”向琦從思路中驚醒，“冇，冇甚麼……”

“好的。”

冇錯！就是了！

緊挨著1991年的是1996年，大事記：引進專業早教西席，貼圖是一張年紀差未幾大小朋友在上課的照片，看模樣應當是學前教誨吧……

向琦在這張照片前立足的時候較著比彆的大事記要久一些，蕭曉猜想，她必然在回想一些事情，便跟著小秦持續往前觀光。

就當蕭曉移步到下一幅畫的時候，向琦看到照片上的小女人的時候，再次想起了阿誰名字，曉雅，張曉雅……蕭曉，蕭曉……向琦在心內裡默唸，如何會這麼巧？