宋橙橙小聲嘟囔：“你給我嘛。”

一行人在山下吃了頓農家樂以後便坐上反京的大巴，三天的觀光很耗精力，大師來時生龍活虎, 返來的時候一個接著一個倒下。

她衝動地撲在他身上，“你如何會在這裡呀？”

歸去的路上有個本地挺馳名的寺廟, 宋橙橙俄然科學少女上身, 拉著大師出來拜拜。

一見麵，劉教員就同他打號召，兩人聊了幾句，劉教員的目光就落在傅遙川中間那小女人的身上。

“你這小夥子目光不錯，怪不得國慶都冇回家，本來是為了陪小女朋友。”他拍拍傅遙川的肩，“好好儘力，加把勁。”

他把書舉得很高，歪著頭看她，“想要？”

掛科了……

“人的本質不是天賦遺傳的，美滿是後天影響教誨的成果，人美滿是教誨的產品。這道題是對的還是錯的啊？ ”

當宋橙橙滿懷著嚴峻又等候的表情翻開體係當作績時，成果看到是飄紅的成績。

厥後他們又議論了點其他東西，大多都是宋橙橙聽不太懂的內容，甚麼當下及時國際政治方麵的，另有些國際計謀乾係。

動靜才發完，傅遙川的電話就打了出去。

這是被耍了嘛？

她在書架上俄然看到一本《教誨心機學》，這感受還挺不錯的呢，當時教誨學的教員就說了，想要當好教員，學美意理學纔是關頭，要體味到門生的設法、脾氣，針對性的培養，這纔是育人之道。

“嗯！我感覺有事理。但是我一向吃一向吃，吃成個大瘦子，不標緻了，如何辦？川川，我如果那樣你還會喜好我嘛？”

宋橙橙就很想掛兩個粉色的小鎖，多好的兆頭呀，還能夠記念他們第一次的情侶出遊呢。

更可駭的另有教員安插的功課她們一個字都冇碰，因而在第五天的時候組團去自習室奮筆疾書。

“但這是我們黌舍圖書館的書，可同窗你是外校的哦。”

嗯，就看這本吧！

她眼巴巴地等著傅遙川的迴應, 成果他忽來來了一句, “如果橋上鎖頭太多會導橋負荷太重, 有護欄塌橋的傷害。”

不過還好就那麼一小會兒，不然真的太刺激了。

傅遙川無法一笑，“你回身。”

宋橙橙本來就把這個當興趣，也冇想太多，更不想著靠這個紅或者贏利，畢竟她甚麼都不缺，以是需求的也少。

宋橙橙直接朝他們吐了吐舌頭，那種具有了全天下以後怕獲得太多的感受那群單身狗如何會懂呢。

【傅遙川：嗯。】

傅遙川笑道:“我會的。”

宋橙橙有苦衷，書上的東西一點都看不進，厥後傅遙川發明瞭她的非常，便小聲問道：“如何了，表情不好？”

嚇得宋橙橙頓時從橋上走下來。

傅遙川側過甚看她，抬起右手把她小腦袋放到本身腿上。

【傅遙川：？】

那好書籍，他們找了個空位置坐下後，便紛繁低頭看書。

凡是來講，理科和教誨類的功課根基都是寫寫小作文，弄弄讀書條記之類，學前教誨專業大一的課程也都是以各種教誨心機學為主，比及大二纔開端學操琴、畫畫、手工、跳舞這類風趣的課程，前期課程很古板，小作文功課也讓人很頭大，而那些端賴背的實際知識做起來也更是催眠結果勝佳。