“這就得有個嚴格的束縛，”小王子厥後奉告我說，“你淩晨梳洗好今後，就該仔細心細地給星球梳洗了。猴麪包樹小的時候，跟玫瑰幼苗是很像的，那你就得給本身立個端方，隻要分清了哪是玫瑰，哪是猴麪包樹，就頓時把猴麪包樹拔掉。這個事情很單調，但並不難。”

我不明白，綿羊吃灌木，為甚麼會這麼首要。小王子接著又說：“這麼說，它們也吃猴麪包樹嘍？”我奉告小王子，猴麪包樹不是灌木，而是像教堂那麼高的大樹，他就是領一群大象來，也吃不完一棵猴麪包樹呢。領一群大象來的設法，惹得小王子笑了起來：“那得讓它們疊羅漢了……”

這一回，啟事又是那隻綿羊，因為小王子俄然向我發問，彷彿憂心忡忡似的：“綿羊當真吃灌木嗎？”

本來，在小王子的星球上，就像在彆的星球上一樣，有好的植物，也有不好的植物。成果呢，好植物有好種子，壞植物有壞種子。而種子是看不見的。它們悄悄地睡在地底下，直到有一天，此中有一顆俄然想起要醒了……因而它伸展身子，最早羞答答地朝太陽伸出一枝天真敬愛的嫩苗。假定那是蘿蔔或玫瑰的幼苗，能夠讓它愛如何長就如何長。不過，假定那是一株不好的植物，一認出就得拔掉它。在小王子的星球上有一種可駭的種子……就是猴麪包樹的種子。星球的泥土裡有好多猴麪包樹種子。而猴麪包樹長得很快，脫手稍稍一慢，就甭想再撤除它了。它會占滿全部星球，根枝鑽來鑽去，四周伸展。如果這顆星球太小，而猴麪包樹又太多，它們就會把星球撐裂。

不過他很聰明，接著又說：“猴麪包樹在長高之前，開初也是小小的。”

“啊！我真歡暢。”

“對。當真。”

有一天，他勸我好好畫一幅畫，好讓我那兒的孩子們都曉得這回事。“如果他們有一天出門觀光，”他對我說，“說不定會用得著。偶然候，你把一件該做的事擔擱一下，也冇甚麼乾係。但是，碰到猴麪包樹，這就要捅大婁子了。我曉得有一個星球，上麵住著一個懶人。有三株幼苗他冇在乎……”

他答覆說：“咦！這還不明白嗎！”就像這是件不言而喻的事情。但是我本身要弄懂這個題目，還實在得動一番腦筋哩。

每天我都會曉得一些環境，或者是關於他的星球，或者是關於他如何分開那兒、如何來到這兒。這些環境，都是一點一點，可巧曉得的。比如說，在第三天，我曉得了猴麪包樹的悲劇。

“一點不錯。可你為甚麼想讓綿羊去吃小猴麪包樹呢？”

在小王子的指導下，我畫好了那顆星球。我一貫不肯意擺出說教的架式。但是對猴麪包樹的風險，普通人都不體味，如果有人可巧迷了路停在一顆小行星上，環境就會變得極其嚴峻。以是這一次，我例外拋開了矜持。我說：“孩子們！把穩猴麪包樹啊！”這幅畫我畫得格外賣力，就是為了提示朋友們有這麼一種傷害存在，他們也像我一樣，對在身邊暗藏了好久的傷害一向毫無發覺。要讓大師明白這事理，我多費點勁也是值得的。你們或許會想：“在這本書裡，彆的畫為甚麼都冇有這幅來得曠達有力呢？”答覆很簡樸：我一樣儘力了，但冇能勝利。畫猴麪包樹時，我內心