李建刹時歇了扯謊的心機，他也不是笨伯，現在全部年級都曉得是他把季思齊打了的事，再扯謊也來不及了。歸正死豬不怕開水燙，做都做了，冇甚麼不敢應的。

李玉繃著張臉：“我聽人說你把二班的季思齊打了，這是真的假的？”

“李建，你過來一下。”

以是當李建說本身打了季思齊的事情後，李玉第一時候就曉得了。

天不怕地不怕如李建，在麵對滅儘師太李玉的時候，還是忍不住的心慌，那種感受，跟老鼠見了貓冇兩樣：“李，李教員，您找我，有甚麼事嗎？”

要曉得，就是因為這個季思齊，她這三年都被趙慧阿誰老女人壓得死死的。要不是因為她上麵有人，甚麼評優評先的底子冇她甚麼事，都被趙慧跟其他教員搶了。

竟然真的是被李建打的？那為甚麼季思齊和趙慧會這麼淡定？以趙慧的性子，不該該啊。李玉想著，再看看麵前這個吊兒郎當不曉得闖了多少禍的門生，腦中一道靈光閃過，俄然有了個動機。莫非，他們是怕李建抨擊，影響了季思齊中考？

李建等了一天都冇事，垂垂地也就放鬆了警戒。誰曉得第二天最後一節課課間，被班主任李玉叫了出去。

想起李玉的竹鞭甩到臉上的滋味，他感受那半邊臉又開端火辣辣了。

當然是曉得的。

“李建，我跟你講，我曉得你的心機不在學習上。但既然你現在還是在黌舍，那你就得遵循黌舍的規律。你看你打季思齊的事，明顯是因為公理，但如果黌舍裡曉得了，那你就得受懲罰了。並且，現在都快中考了，你是冇有持續上學的籌算，但季思齊不一樣，他的目標是縣一中，如果他被你打的住院了，不能插手測驗了？那可如何辦？你頓時就要畢業了，教員也教不了你太多東西了，但教員感覺你是個仁慈有公理感的孩子，以是今後做事必然要細心機慮下。還好此次季思齊隻是臉上受了點傷，不然……”

如許一想，事情就解釋的通了。

“問你點事。”

季思齊是被李建打的這件事，門生都是曉得的，那教員呢？趙慧曉得，那身為一班班主任的李玉呢？她曉得這個動靜嗎？

李建說著說著又感覺本身這些話有點太牽強了，連本身都聽不下去了。

就是這個季思齊，自發得成績好，每次測驗分數都跟其他同窗拉開一大截，底子不曉得甚麼叫謙讓，連帶著二班的均勻成績都高了好幾分。

“嗯，我曉得。好了，你彆嚴峻，我隻是跟你體味下環境，冇籌辦如何樣。”

開打趣，她歡暢都還來不及，如何能夠去教誨李建？

那她為甚麼冇有去找李建說話呢？

見李建神采都變了，她嚴厲地警告著：“你最好不要跟我扯謊，我的脾氣你是曉得的。你如果誠懇說的話有些事也就算了，但如果你扯謊，那就彆怪我不客氣了。”

“是我。李教員，這事真不怪我，是季思齊過分度了。他竟然仗著本身成績好，捏造謊言幻滅同窗的名聲。我是實在看不疇昔了才……”

李玉的話說得倒是冇錯，但共同那有些奇特的停頓和語氣，如何看都像是在表示著甚麼。

她曾每天胡想著“傷仲永”，“小時了了，大一定佳”的事情產生，但是三年疇昔了，季思齊還是穩坐年紀第一的位置，狀況好得讓人都忍不住思疑對方是提早曉得了測驗答案。這個猜想在她內心存在了很長時候，可惜的是一向冇找到證據。