門生期間，有情書，有單車，有課業，有三五成群的嬉鬨...

門生期間對你而言，意味著甚麼？

2011年的聖誕，一小我顛末H大的校園，看港澳台的僑生停止的聖誕晚會。走在校園裡，看著舞台上演出的門生，感覺本身彷彿回到了高中期間。回到阿誰在主席台下，瞻仰著寧恕在我麵前唱歌的門生期間。他們的演出冇有寧恕的天然和隨性，他們舞台下的我，也不再是疇前阿誰純粹簡樸純真的我。如果，時候能夠迴轉，我但願能夠回到阿誰有著寧恕的年代，阿誰有著寧恕，蘇米還能夠冷靜站在寧恕身邊的2003年。

我冇有那樣能夠肆無顧忌撒嬌的工具，以是，我比不過遊離。不管如何，她遊離是不是落空了她曾經最貴重的回想，但她，起碼曾經具有過。

反貪的b問，你焦急嗎？家裡催著找工具，看著四周的人結婚，你焦急嗎？--不曉得，或許不算焦急，隻是彆人焦急罷了。曾經，我在門生的期間，很焦急，我但願能夠具有門生期間的愛情，以是很焦急。但是，現在，一點也不，因為，我再也不成能具有門生期間的愛情。那麼，對於我來講，很多東西是不是具有已經不再首要。更多的是，完生長輩交代的一小我生必修功課的任務。如許的設法，是不是太悲觀，我不曉得。隻是，感覺，真的，已經冇有那樣的熱忱和精力。當你愛過一些人，並被一些人傷過，無謂你們是不是相愛，那些傷痕老是存在。

門生期間，愛情是多麼亙古穩定的話題。很多人說，大學期間，冇有愛情，算上過大學嗎？是嗎？那麼，不美意義，這個話題，我向來冇有參與，今後也不會參與，這輩子更不會參與。因為我的門生期間已經冇有了。

在我的門生期間裡，當過好門生，也當過壞門生；學會喜好人，更曉得單戀的滋味是如何；有紛爭有笑聲；另有夏之丞、蘇凡、言塵、寧恕、孟麗渝、遊南、老1-6，另有遊離。

一小我稚氣的界定是甚麼，我不曉得。我隻曉得，一個有信奉一個能讓人看到缺點的人，纔是最實在貴重的。

門生期間，對你們而言，是甚麼。對我而言，是友情的見證，是胡想的仍有希翼神馳的期間。我們嘗試和一些人相識相知進而成為你人生的大事他們也總會參與的首要存在。我們仍然能夠做著我們想要做的任何，不為生存不為名利。H大的校園裡，見到那些練街舞的男生，點著香，學著少林寺裡的武僧紮馬步。那些學街舞的男生們，每次老是很晚還呈現在跳舞房，因為他們喜好跳舞，他們對此身懷熱忱。真戀慕如許的熱忱。

對站在2011年末端，走過24的本命年，驅逐25歲的蘇米來講，是記念，是感慨，是追思，更是抓不住的流逝的光陰。對2010年的蘇米來講，是忍不住轉頭望，卻發明很多人很多事早已在我們的生射中退場的得誌。對2009年的蘇米來講，是方纔踏入社會，一小我用飯公交上班，家公交站公司三點一線單調餬口中常常會回味那些三五成群結伴用飯逛街閒侃的存在。對2008年乃至2002年乃至更初期的蘇米來講，是記錄了本身翠綠光陰最器重的一段影象。

如許的印記，不曉得你是不是會常常想起。

門生期間，對我們意味著甚麼？是躲在校園的庇護傘，長輩的庇護傘下安閒餬口，無憂儲存無憂將來的避風港。我們能夠學習，能夠培養本身的興趣愛好，乃至，能夠愛情。不管是學習的心態、主動的心態、熱忱的胡想、純粹的友情、誇姣的愛情，都能夠在我們的門生期間實現，那是屬於我們每小我芳華的印記。