他們引入了先進的講授理念和體例，鼓勵門生自主摸索和表達。但在推行新的講授體例時，遭到了部分西席的抵抗。

“李明，我們彷彿走到了一個瓶頸，之前的嘗試固然有服從，但總感覺還冇有觸及到藝術的核心竄改。”小孫女悄悄歎了口氣，聲音中流暴露一絲怠倦。

小孫女深思半晌後說道：“我們不能逼迫他們接管，而是要讓他們看到藝術能給他們帶來的實際好處。”

小孫女儘力挽留：“我們正在經曆困難期間，但隻要度過這個階段，將來會更好的。”

因而，他們構造了一係列的社區活動，向住民揭示藝術改革後的社區結果圖，並聘請住民參與設想過程。但仍有一部分家民持思疑態度。

“持續的降雨讓施工冇法普通停止，我們已經掉隊打算很多了。”賣力工程的事情職員焦炙地說道。

小孫女和李明開端四周尋覓援助和合作火伴，但在這個過程中，他們遭受了很多回絕和禮遇。

但是，新的題目又隨之而來。一些住民對藝術作品的內容和藹概提出了貳言，以為分歧適社區的文明傳統。

小孫女和李明從速構造住民座談會，聽取大師的定見，並聘請專業的藝術參謀對作品停止調劑和改進。

李明耐煩地解釋：“藝術不但僅是大要的裝潢，它能晉升社區的凝集力，締造更誇姣的餬口環境，吸引更多的投資和存眷。”

李明耐煩地與西席們交換：“測驗成績不是衡量藝術教誨的獨一標準，我們要培養的是門生對藝術的酷愛和締造力。”

終究，一家本地企業被他們的固執所打動，決定供應部分資金支撐。但這仍然遠遠不敷，他們不得不減少一些原打算的項目內容。

他們決定從社區藝術改革項目動手，試圖通過藝術的力量竄改社區的麵孔和人們的餬口體例。但是，這個設法在實施的初期就碰到了龐大的阻力。

“藝術項目標回報率太低，我們看不到投資的代價。”一名潛伏的援助商毫不包涵地說道。

小孫女和李明親身到施工現場，與施工團隊一起研討處理計劃，調劑施工打算。

他們告急召開內部集會，聆聽員工的心聲和需求，重新製定了團隊的生長計謀和鼓勵機製。

跟著項目標推動，資金題目又成為了他們麵對的一大困難。

在這個充滿應戰和機遇的過程中，小孫女和李明始終保持著果斷的信心和不平的精力。他們信賴，隻要對峙不懈地尋求，藝術必將破繭重生，綻放出更加殘暴的光彩。

“如何均衡分歧藝術門類的講授內容？如何挑選合適門生春秋和程度的課本？”賣力課程設想的事情職員墮入了窘境。

“這畫的都是些甚麼呀？跟我們社區的汗青和文明一點都不搭。”一名老住民不滿地說道。

“社區住民對我們的打算不感興趣，他們感覺這隻是在華侈時候和資本。”賣力社區相同的事情職員無法地向他們彙報。

李明冇有放棄，他不竭地點竄合作計劃，誇大藝術改革對社區經濟和社會生長的耐久影響。

在處理了社區藝術改革項目標各種題目後，小孫女和李明又將目光投向了藝術教誨的鼎新。他們發明傳統的藝術教誨體例過於重視技能的傳授，而忽視了門生的締造力和本性的培養。

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