no，她好好的每天定時去黌舍，放學回家都比淺顯門生晚。那她做甚麼去了？辛二的同桌張銀怡會扣著鼻子非常嫌棄的奉告你，“喏，堵著數學教員的本子兩人玩的嗨呢。”常常身為語文課代表的她把每日的功課收齊去辦公室上交的時候，她都能瞥見辛二那丫頭蹭著老丁的電腦在玩連、連、看！湊！這就是所謂加強班的特訓？冇天理！！！

以是，每天黌舍事物一結束，辛二就直接去老中醫家接管指教。然自從發明老中醫自老伴歸天後就是獨居狀況，吃食也是隨便姑息，就主動攬下廚房的事。第一次徒弟吃過辛二煮的飯菜後，就絕手不再煩理廚房的事。每天放學了，辛二總繞過菜市場挑了新奇的蔬菜魚肉疇昔，本著攝生的理念煮的也幾近是攝生的營養套餐。徒弟說她學評脈用藥理是冇甚麼天賦了，但把中醫的攝生觀學了個全，特彆表現在了吃食方麵！

事情是如許的。

如此看來，辛二真的好忙好忙，要贏利，要學習，一天的時候都恨不得掰成兩天來用，那她放學回家後的時候應當是充分用來滿身心歇息的吧？

一天二十四小時，黌舍八小時，補習六小時。嗯，另有十小時用來歇息，聽起來彷彿比較舒暢噢？

而辛奶奶帶辛二去找的中醫，辛二也是有印象的。上輩子初中那會兒因為內分泌題目導致月經不調而需調度的身子，就是在這位退休的老中醫的手中有了好轉。因為他是統統她看的大夫中開的要最不苦的一名，以是辛二印象深切。

辛二窩在臨時的老屋小床上，藉著檯燈翻看那一疊身材穴位的紙張，另有那多如牛毛的註釋用心的揹著。“誰要再說一句老孃舒暢？老孃特麼的就跟誰急！”辛二哼唧哼唧嘀咕道，又是埋頭影象著去了。

既然報名插手了比賽，她也並不籌算就真的隻是去打個醬油。為此辛二體係的列舉了統統報考科目標複習質料和疇昔比賽例題，同時也向各科教員乞助壓題，接收經曆。多虧了重生以後強大的影象力和瞭解才氣，雖看過的公式、例題不能一下子就過目不忘，但多看多瞭解一會兒再做到近似題的時候一樣能解出答案。