“哎老辛，科學卷子借我看看。”

不大的課堂裡，坐了差未幾60個門生顯得有些擁堵，一個兩個的輕聲說上一句就會嚶嚶哄哄很喧華。因為明天是週一，週末功課還冇寫的開端擺佈探查尋目標，找一份寫滿了答案的就開端不顧三七二十一地抄，也不管答案對不對，寫滿了上交，任務完成績ok。辛二就像個無關緊急的旁人四周旁觀著，班上的同窗大部分真的已經不認得了，看著這些還是孩子的老同窗現在都還老練地聊玩具、講電視劇、談明星，辛二俄然感覺再重活一次也冇甚麼不好...

說著就很不客氣的本身翻開辛二掛著的書包取出內裡統統功課，找到本身要的開端看了起來。辛二溫馨地啃著飯糰，時不時就著飲料喝上一口。現在坐在課堂裡，身邊是當真校訂功課的老同桌，辛二還是有種不實在感。

裝模作樣地輕咳一聲，辛二翻著語文講義往門口望去。教員還真來了，不過期候還冇到就站在門口與隔壁班的教員在聊著甚麼。

實在呢，辛二小時候是個特純真的孩子。記得剛上初中時候，闊彆了疇前熟諳的教員，中學的西席又很嚴厲，常常擺著一張閻王臉一上來就給這幫奸刁鬼上馬威，建立威望。而他們二班的班主任則是個剛出產完娃的年青西席，對孩子那叫一個和順親熱在一堆麵癱教員裡就是夏季裡的一抹暖陽啊。她是教科學的，新學期一開課，她第一個課上發問就點了辛二這逗比孩子來答覆，可巧的是辛二還答對了，得了教員一堆的嘉獎和鼓勵。因而，在這誇姣開端下，辛二還真感覺本身在科學這門課上有天賦，對這教員也青睞有佳。課前當真預習，課被騙真聽講，課後當真功課當真複習，成果又得了教員表揚，她又信心實足地牟足了勁學這課，如此循環，想要學的不好也難。

然後，語文教員表示課代表開端早讀，本身在門口站著聽了一會兒就回辦公室去了。

不過，辛二也就這門課拿的脫手，彆的成績滿是高空合格她也不在乎。現在回想起來，小時候的她還真是夠單蠢的！被誇了幾句就得瑟的要命，感受被正視就想持續被人看重，真是輕易滿足的小孩子哇！辛二忿忿地啃了幾口細嚼慢嚥。

張銀怡的家教挺嚴，她很少有文娛活動，除了學習就是學習，偶爾被叫出來玩玩還得通過她老媽層層的把關。張銀怡的媽媽對辛二的印象就是清秀溫馨，學習不是頂好，也不會喧華打攪她女兒學習，兩人做同桌互補教辛二成績上提也不錯，還能穩固女兒的知識。但是，辛二宿世那就是扶不起的阿鬥啊，乾甚麼都渙散冇甚麼勁，學習也是隨便對付，就不知