柴東亮將學子比作雷永泰，無疑是對他們寄予厚望，並且推到了很高的職位。

那麼，這筆錢如果用在民生和教誨上會呈現甚麼環境呢？全部中國如果全麵實現六年製免費教誨，每年需求財務投入六千萬到八千萬兩白銀，摺合銀元一億兩到一億三千萬兩之間。一個農夫受過六年製教誨以後，他便能夠到工廠當工人，那麼他每年締造的代價將比種田高五到十倍，我們取最低值五倍吧，而他收到的酬謝則增加到了三倍，達到三十塊銀元。他能夠拿出十五塊銀元包管家庭過上相對安穩的餬口，同時投入五元作為兒nv的教誨。那麼，他手裡的節餘部分是十元，政fǔ即便征收走五元，也不會對他的餬口產生太大的影響。

“我們假定一個冇有受過教誨的農夫，他每年的支出是十塊銀元，他需求九塊銀元保持家庭的根基餬口，那麼政fǔ能征的稅收隻能是一塊錢。超越了這個標準會如何樣呢？收三塊錢，他百口就要捱餓受凍，征收五塊錢，農夫就必須賣兒鬻nv，當政fǔ征收超越五塊的時候，農夫的結局無外乎是兩種，一種是百口在溫飽jiā迫中死去，彆的一種是鋌而走險揭竿而起。

“叨教都督，工會將工人構造起來，歇工、遊行，不但毛病出產，並且會梗阻jiā通，對經濟生長極其倒黴，為甚麼不打消？”

德國崛起，一樣是軌製的勝利！在西歐列強中，德國事最早推行免費教誨的。當德國尚未同一，國度財務在停業邊沿的時候，普魯士就推行了全麵的免費教誨，令每個日耳曼的孩子都能夠接管教誨。受過教誨的孩子成為德國生長的強大動力，成為合格的工人和甲士。

柴東亮見大師都是如有所思的模樣，淡淡一笑：“這一套新奇嗎？一點都不新奇，大師都曉得晉商吧？對，就是那些山西老摳，他們一文錢掰成兩半花是著名的！家財億萬，但是吃頓飯都不肯上兩道葷菜。”

柴東亮兩顆鴨蛋奪蕪湖，幾近是人所共知的事情，門生們收回一陣轟笑，掌聲如雷鳴般的響起，久久不息。

蔡鍔對俾斯麥的崇拜之心更增加了幾分，比擬而言，中國的那位“東方俾斯麥”李鴻章，真是給人家提鞋都不敷資格。

演講結束，門生們開端幾次發問。

但是每年用在補綴河工上的銀子，最多不過五百萬兩，也就是說，如果清朝期間，冇有發作白蓮教、承平天國叛逆，僅僅節流下來的軍費，便能夠保持清廷八到十年的財務開支，能夠用來維修黃河一百至兩百年。

晉商曆數百年不倒，這身股軌製是關頭！企業可否生長，員工可否和店主一條心是關頭中的關頭。

雷永泰作為“日升昌”的大掌櫃，當他想辭職的時候，店主跪地要求挽留，誌願送給他股分給他，雷永泰成為晉商中最勝利的辦理者，將靠近開張的“日升昌”帶到了生長的快車道，成為晉商中首屈一指的大商號。

安慶政治辦理學院是在古德諾博士的建議下建立的，專培養將來的公事員人才。柴東亮受邀講座吸引了浩繁門生的圍觀。梁啟超和蔡鍔都是一襲青布長衫，看上去頗似黌舍的教員，並冇有引發學子們的重視，

鐵血宰相俾斯麥搞的這一套，中國的晉商早在數百年前就已經在利用了???不是中國人不聰明，而是軌製束縛了國人的思惟和締造力。