吳文玉隻是淡淡地說：“那是宗主任所托，你不必謝我。想必宗主任已經申明環境，你有甚麼設法？”

盧高飛第二天的路程，大部分是光學的幾個服從，先是到了顯微室，用顯微鏡看藐小的生物，現在熱度已經大大不如疇前，他到的時候，還是有十幾人在列隊，等了將近一個小時，才輪到他，中間有專門的辦事職員先容如何利用顯微鏡，還大抵先容了顯微鏡的道理，大多數人聽了道理，也隻是似懂非懂，這個盧高飛卻對道理非常感興趣，問了幾個要點，把辦事員也問懵了，才坐在嘗試台前，當真察看一隻螞蟻。

盧高飛到中級班上課，每七天歇息一天，他會在歇息日前一天回到紡織財產園，聽聽劉家廠子運營的狀況，第二天在廠子內裡轉一轉，處理一些題目，常日裡的小事，都由李翠蓮代為辦理，快早晨的時候，再回到明崇島的黌舍，開端下一週的學習。

“我們聯絡比較多，他很情願返來的。”陳宇峰答覆。

“如許看起來，我們選小我還真難，我倒想起來小我，疇昔挺首要的，這些年一向都冇如何闡揚感化。”陳宇峰說道。

“那天然好。”

次日，盧高飛被帶到吳文玉的辦公室，和宗孝先的辦公室比擬，吳文玉的安保品級冇有那麼高，但在門口的走廊裡有一排等著見麵的人。帶領他的人，在門口和女秘書說了兩句後，直接安排到最前麵，令前麵有些人不太對勁，傳來一些低語聲，女秘書昂首掃視一圈，低語聲就冇有了。

“其彆人，不要光想我們四個。”

此次他到中級班，冇有講已經成熟的課程，而是講一門新課：生物學。這是中級班本來冇有開設的課程，張國慶也隻是備了十幾節課，籌辦幾周講完，首要內容是遺傳學，他想到本身來的時候，水稻產量比這個時空高好幾倍，就想複製阿誰傳奇。

等盧高飛消化了一會這個動靜，宗孝先才持續說道：“明天你去投資部找吳文玉部長，她會給你安排投資和技術對接，如何樣？”

“要不，讓老頭子乾？”

“我能供應一百人。其他的工人你去想體例。工廠扶植還需求一些時候，你能夠操縱這個時候培訓一部分。”

正說話間，秘書又排闥出去，帶出去三小我，吳文玉表示他們坐下，兩人坐在盧高飛劈麵，另一個是女人，就坐在盧高飛中間，吳文玉說道：“你們都做個自我先容，相互熟諳一下。”吳文玉明顯是熟諳他們的，竟然連替他們先容一下都不肯，盧高飛更加感遭到財神的高冷。

盧高飛聽完以後，提出本身的觀點：“如果先建發電廠，發電廠設備安裝就需求幾個月的時候，如果先按本來的標準扶植工廠，工廠能夠先投產，工廠轉起來後，電廠調試就不焦急，甚麼時候調試好，甚麼時候再改革工廠。”

兩人酬酢以後，宗孝先直接申明本身的設法：禮聘盧高飛開幾間紡織廠。

宗孝先批完一道公文，從桌子前麵繞出來，和盧高飛握了手，先先容了一下，申明本身已經不在紡織園區當主任，高升到此處，賣力更初級的行政事件。