“不成能！我陸然雖不是甚麼名師大師，但如果連本身材貼的人，將會產生甚麼不測都冇法判定，還談甚麼胡想。”陸然催促著本身。

陸然從揹包裡拿出那本案例本，越看越氣，他翻開冊頁，下認識就想一把撕了。

但願這個線索是一個衝破口，能夠竄改失利，竄改阿誰詭異本子上的預言。

取而代之的，是以本身作為醫治師，將要開端記錄的案例。

陸然回到家裡，又翻開案例本細心看了起來。

廁所，廚房，寢室的門都關得死死的，密不通風。

就是不曉得教員在不在內裡。

不過，你說的是否失實，還是需求下一次的谘詢來考證，現在我不能因為你的猜測做甚麼。如果其他谘詢師也和我的設法一樣，而我們都錯了，那隻能申明，他實在太特彆了。”

陸然內心閃過一個動機，但他卻感覺本身的這個猜測荒唐極了，向來隻要人的精神疾病會感染，感冒，肝炎，艾滋……

很明顯，按照張教員所遭碰到的事情來猜測，遵循這個本子所寫，現在，本身就是這個黃先生的谘詢師了。

“張教員？”

陸然又驚奇又憤恚，他的腦中在快速地思慮，眼睛看著教員。

冇有關門？陸然內心迷惑，出聲叫道：

冇有人迴應。

“你的意義是，他已經被醫治失利過了好幾次？”

“你不要出去，你不要過來！”

“張教員，你如何了？”

這是第一頁的內容，翻到第二頁，冇有對個案的闡發，而是那熟諳的鮮紅筆跡，“醫治勝利：傳染見效，實現心願；醫治失利：傳染。”

看到本身名字的時候，陸然的心都提到嗓子眼了。

陸然看在眼裡，痛在內心，本身的教員，獨一賞識本身，信賴本身的教員，到底遭受了甚麼，會一夜之間變成這個模樣？！

“不要看我，不要看我……”